分析 1、寒冷條件下,機體通過神經-體液調節(jié),使細胞代謝增強,圖中物質b是促甲狀腺激素釋放激素,物質c是促甲狀腺激素,物質d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運輸?shù)饺恚瑤缀踝饔糜隗w內所有的細胞.物質b的化學本質是多肽,口服后易被分解,因此用b飼喂正常動物,物質d的分泌量不變.膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個神經元組成,在突觸中,神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此,興奮在神經元之間的傳遞時單向的.
2、寒冷環(huán)境中體溫調節(jié):寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產熱)→體溫維持相對恒定.
解答 解:(1)當人進入寒冷環(huán)境時,機體通過神經-體液調節(jié),使細胞代謝增強,大腦神經細胞釋放的物質a直接與下丘腦神經細胞表面的受體結合,物質c是促甲狀腺激素.物質d甲狀腺激素隨血液運到全身,幾乎作用于體內所有的細胞,使這些細胞的產熱量增加.
(2)物質b是促甲狀腺激素釋放激素,化學本質是多肽,口服后在消化道被消化而失去作用,因此用b飼喂正常動物,物質d的分泌量基本不變.
(3)膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個神經元組成.在突觸中,神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故興奮在神經元之間的傳遞時單向的.因此若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是③→②.若在⑤上某處施加一強刺激,則能檢測到膜內外電位變化的神經元有①②(⑤).
(4)內毒素能阻礙傳出神經末梢釋放乙酰膽堿,即不能將乙酰膽堿由突觸前膜(B)釋放,即阻礙了電信號轉換成化學信號的過程.
故答案為:
(1)(特異性)受體 促甲狀腺激素 幾乎體內所有 皮膚毛細血管
(2)基本不變 b在消化道被消化分解而失去作用
(3)③→②①②(⑤)
(4)電信號→化學信號 B
點評 本題考查了神經核體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酶 | 半胱氨酸(Cys) 的位置和數(shù)目 | 二硫鍵數(shù)目 | Tm/℃ |
野生型T0溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無 | 41.9 |
突變酶1 | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶2 | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵初期進行有氧呼吸,產物中只有水含有18O | |
B. | 發(fā)酵初期進行有氧呼吸,需經常擰松瓶蓋避免裝置內氣壓過高 | |
C. | 發(fā)酵后期進行無氧呼吸,產物二氧化碳中含有18O | |
D. | 發(fā)酵后期進行無氧呼吸,需經常擰松瓶蓋避免裝置內氣壓過高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體處理衰老、損傷的細胞器以及侵入一般病毒 | |
B. | 內分泌細胞分泌的激素經血液循環(huán)引起靶細胞作出反應 | |
C. | 細胞核實現(xiàn)對細胞質中物質代謝過程的調控作用 | |
D. | 甲基綠和吡羅紅進去入鹽酸處理后的口腔上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
合理密植、除草、除蟲均可以增加農作物的產量,這些措施依次影響了農田生物之間的( )
A.種間關系、種內關系、種間關系 B.種間關系、種間關系、種間關系
C.種內關系、種間關系、種間關系 D.種內關系、種間關系、種內關系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞識別 | B. | 抗性 | C. | 生殖隔離 | D. | 應激性 |
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