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16.下列有關純合子的敘述(不考慮突變)錯誤的是( 。
A.不含不同基因
B.產生的配子基因組成只有一種
C.自交后代性狀能穩(wěn)定遺傳
D.由基因組成相同的雌雄配子結合并發(fā)育而來

分析 純合子又稱同型合子.由兩個基因型相同的配子所結合而成的合子,亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個體.純合子控制每對性狀的基因均是相同基因而沒有等位基因.

解答 解:A、純合子是由兩個基因組成相同的雌雄配子結合而成的合子發(fā)育而成的生物個體,不含有等位基因,但可含不同基因,A錯誤;
B、純合子是由兩個基因組成相同的雌雄配子結合而成的合子發(fā)育而成的生物個體,所以產生的配子基因組成只有一種,B正確;
C、自交的個體雌性遺傳因子是相同的,純合子自交后代都是純合子,比如AA,它是純合子,那么它要自交,就一定是與它相同的基因型自交,后代就只有AA,所以純合體連續(xù)自交,性狀能穩(wěn)定遺傳,C正確;
D、純合子是由兩個相同的雌雄配子結合而成的合子發(fā)育而成的生物個體,純合子控制每對性狀的基因均是相同基因,不含控制相對性狀的等位基因,D正確.
故選:A.

點評 本題考查性狀的顯隱性關系及基因型、表現(xiàn)型等相關知識,意在考查學生對所學知識的理解程度和分析解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是( )

A.加入的石英砂太多 B.沒有加入碳酸鈣

C.用脫脂棉過濾不徹底 D.一次加入過多無水乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)6月29日玉米素相對值最高,這與該時期小麥籽粒體細胞進行旺盛的有絲分裂有關.
(2)據(jù)圖分析可知GA3可以在未成熟種子中合成,其原因最可能是赤霉素可以促進種子的發(fā)育.麥鮮籽粒質量鮮重增加的趨勢與IAA最相似,但并不能說明該激素在麥鮮籽粒質量鮮重增加效應的作用比另外兩種激素更重要,而是與多種植物激素平衡協(xié)調作用有關.
(3)從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時期均有多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.神經調節(jié)是動物和人體生命活動調節(jié)的重要方式,下列有關敘述正確的是( 。
A.興奮在反射弧上的傳導是單向的,因為興奮只能由傳入神經傳入,傳出神經傳出
B.興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導,在神經元之間則以化學信號的形式傳遞
C.感受器就是傳入神經末梢,效應器就是傳出神經末梢,它們都是反射弧的組成部分
D.K+外流,Na+內流,導致膜內外電位改變,產生局部電流,是興奮產生的生理基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物,果皮顏色(綠色和黃色)受一對等位基因控制,為了判斷這對相對性狀的顯隱性關系,甲乙兩同學分別從某種群中隨機選取兩個個體進行雜交實驗,請回答:
(1)甲同學選取綠果皮植株與黃果皮植株進行正交與反交,觀察F1的表現(xiàn)型.請問是否一定能判斷顯隱性?不能,為什么?為顯性親本為雜合子時,后代的表現(xiàn)型為綠色和黃色,因此無法判斷顯隱性.
(2)乙同學做了兩個實驗,實驗一:綠色果皮植株自交;實驗二:上述綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進行雜交,觀察F1的表現(xiàn)型.
①若實驗一后代有性狀分離,即可判斷綠色為顯性.
②若實驗一后代沒有性狀分離,則需通過實驗二進行判斷.
實驗二中,綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進行雜交,對母本的簡要操作流程可表示為:套袋→授粉→套袋 全部為綠色 全部為黃色或黃色:綠色=1:1.
若實驗二后代全部為綠色,則綠色為顯性;
若實驗二后代全部為黃色或黃色:綠色=1:1,則黃色為顯性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關物質出入細胞的敘述,正確的是( 。
A.通過載體蛋白的物質運輸方式一定是主動運輸
B.葡萄糖進入所有細胞都需要消耗ATP
C.大分子物質進出細胞依賴于細胞膜的流動性
D.通過胞吞、胞吐進出細胞的一定是生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網.下列分析正確的是( 。
A.生物f在該食物網中占有4個營養(yǎng)級
B.生物c與e、d與f之間存在競爭關系
C.生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f
D.生物a固定的太陽能是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某同學為了驗證唾液的功能,做了一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內又加入2mL唾液,兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內呈藍色反應.此學生的實驗程序上有一處不夠嚴謹,請你指出( 。
A.乙試管應放在低溫或室溫中進行對照
B.兩試管應放入60℃的熱水中保溫10min
C.乙試管應加與唾液等量的清水進行對照
D.乙試管應加胃液進行對照

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物體內化合物的敘述,正確的是( )

A.糖類不參與細胞識別

B.蛋白質和氨基酸與雙縮脲試劑都產生紫色反應

C.麥芽糖經水解可產生果糖

D.細胞中自由水含量高代謝旺盛

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