13．如圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與
B．發(fā)生該過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
C．③是以①鏈為模板形成的，原料是核糖核苷酸
D．②中的C所形成的基本單位與③中的C所形成的基本單位是同種物質(zhì)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過(guò)程，其中①和②是雙鏈結(jié)構(gòu)，應(yīng)為DNA分子；③鏈為單鏈結(jié)構(gòu)，應(yīng)為RNA分子．圖示為轉(zhuǎn)錄過(guò)程．

解答 解：A、該過(guò)程為轉(zhuǎn)錄合成mRNA，所以需要RNA聚合酶的參與，A錯(cuò)誤；
B、真核生物體內(nèi)DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以發(fā)生該轉(zhuǎn)錄過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)③鏈的第一個(gè)堿基可知，該鏈?zhǔn)且寓冁湠槟０遛D(zhuǎn)錄形成的，原料是核糖核苷酸，合成RNA，C正確；
D、②中的C所形成的基本單位與③中的C所形成的基本單位由于五碳糖的不同，所以不是同種物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息表達(dá)過(guò)程，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，并能根據(jù)其延伸規(guī)律答題；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的場(chǎng)所、過(guò)程、條件及產(chǎn)物等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．緩沖物質(zhì)可以維持細(xì)胞外液PH值的相對(duì)穩(wěn)定
B．運(yùn)動(dòng)是水分排出增多，抗利尿激素分泌將減少
C．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)
D．寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增多，肝臟產(chǎn)熱增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（　�。�
A．一片紅樹林B．海洋里的全部生物
C．農(nóng)田中的全部雜草D．水庫(kù)中的全部鯽魚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗(yàn)證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：
取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個(gè)分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，1、2號(hào)加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚、2、3中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊．然后放在陽(yáng)光下．記錄結(jié)果如下表所示．
瓶   號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間（周）31125
（1）1、2、3號(hào)錐形瓶相比較，相同的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣、溫度．
（2）2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，最可能的原因是缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）1號(hào)和2號(hào)兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說(shuō)明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的．
（4）據(jù)測(cè)定，3號(hào)中的生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出96mg的O2，則經(jīng)過(guò)8小時(shí)光照可積累葡萄糖720mg．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題。而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問(wèn)題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖【解析】

Ⅰ.請(qǐng)?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)：①_____________；②_________________________。

Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過(guò)程是_______________。

Ⅲ.我國(guó)禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆的研究，而美國(guó)國(guó)會(huì)反對(duì)治療性克隆。請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人？_______________________________________________________________（任寫一點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)據(jù)如圖分析下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題．
（1）有人設(shè)計(jì)了一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入破損了外膜和內(nèi)膜的葉綠體及一定量的酶和[H]、ATP，然后分I、Ⅱ兩個(gè)階段，按如圖甲圖示的控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在植物體內(nèi)，階段Ⅰ發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
②除葡萄糖外，階段Ⅱ積累的有機(jī)物還有ATP、[H]（寫出2種）．
（2）如圖乙所示，當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，限制光合作用速率的外界因素主要是光照強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，
限制光合作用速率的外界因素主要是溫度．
（3）如圖丙過(guò)程①的產(chǎn)物除了丙酮酸外還有ATP、[H]，在人體內(nèi)能發(fā)生的過(guò)程有①②④（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括：
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
②轉(zhuǎn)換高倍鏡；
③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；
④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察．
正確的操作順序是（　�。�
A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．正常人體內(nèi)的激素，酶和神經(jīng)遞質(zhì)均由特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（　�。�
A．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B．與特定分子結(jié)合后起作用
C．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D．作用后仍能保持活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮的電信號(hào)轉(zhuǎn)為成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的

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