15．如圖所示為來自同一人體的4種細胞，下列敘述不正確的是（　�。�
A．因為來自同一人體，所以各體細胞中的DNA是相同的
B．因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C．雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同
D．因為膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，所以各細胞的功能不同

分析 關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．

解答 解：A、因為來自同一人體，所以各體細胞中的DNA含量相同，A正確；
B、各細胞中攜帶的基因相同，因為基因的選擇性表達，所以各細胞的形態(tài)、功能不同，B錯誤；
C、雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同，都是水，C正確；
D、膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，所以各細胞的功能不同，D正確．
故選：B．

點評 本題以圖形為載體，考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．真核細胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．溶酶體B．核糖體C．線粒體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．反射和反射弧的關(guān)系是（　�。�
A．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
B．反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn)
C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動
D．反射活動可以完全不通過反射弧來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因為（　　）
A．在胎兒期從母體血液中就有獲得了抗體
B．病原體不感染新生兒
C．新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全
D．新生兒的皮膚、黏膜有極強的殺菌力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)突觸的敘述中，錯誤的是（　　）
A．突觸前膜與后膜之間有間隙
B．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的
C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜
D．信號在通過突觸傳遞時，由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．將某植物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示．以下有關(guān)說法不正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細胞器A6720微量
細胞器B59400
細胞器C61039
A．細胞器A可能是線粒體、葉綠體或核糖體
B．細胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)
C．藍藻細胞和該細胞相比較，沒有細胞器A、B、C
D．細胞器C中進行的生理過程有水產(chǎn)生，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)葉綠體與線粒體的說法正確的是（　　）
①都具有雙層膜             ②都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)   ③真核生物都有線粒體和葉綠體
④葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴   ⑤都含有DNA．
A．①②③④⑤B．①④⑤C．①②⑤D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下列表示人體內(nèi)血糖平衡的圖解，據(jù)圖回答．

（1）葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸；正常人的血糖濃度在0.8～1.2g/L．
（2）圖中a表示肝糖原，b表示肝糖原和肌糖原．
（3）在圖中①～⑤過程中，胰高血糖素強烈 促進②③過程（填序號）．
（4）胰高血糖素和胰島素的拮抗作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定．當胰島B細胞受損，胰島素分泌不足時，會引發(fā)糖尿病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲細胞上的受體結(jié)合，使?jié)B透壓失衡，導(dǎo)致昆蟲死亡．下圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培養(yǎng)過程，其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)．（括號內(nèi)填編號，橫線上填字母或文字）

（1）在圖示的過程中，涉及到的生物技術(shù)包括AC（多選）
A．基因工程   B．植物細胞融合技術(shù)     C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)    D．核移植技術(shù)
（2）在圖示過程中，需要用到限制酶的是流程[①②]； 導(dǎo)入目的基因的流程是[④⑥]涉及脫分化和再分化的是流程[⑦]，
（3）判斷該基因工程成功的依據(jù)是AC（多選）
A．玉米細胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白     B．玉米細胞中有了抗蟲基因
C．玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀     D．玉米細胞中有了細菌．

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同步練習(xí)冊答案