A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
分析 1、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、由于減數(shù)第一次分裂后期,等位基因分離,非同源染色體上非等位基因的自由組合,所以基因型為AaBb的個體能產(chǎn)生四種配子,即Ab、AB、ab、aB.
解答 解:A和a、B和b是兩對等位基因,在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,同時非同源染色體上的非等位基因之間自由組合,因此,基因型為AaBb的個體能產(chǎn)生四種配子,即AB、Ab、ab、aB.
故選:D.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實質(zhì),要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂前期;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)該生物的基因型作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 該細胞可能處于有絲分裂后期 | |
C. | 該細胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 產(chǎn)生該細胞的生物體細胞中的染色體數(shù)目可能是46條 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)脂質(zhì)的生理功能包括
①生物膜的重要成分
②儲能物質(zhì)
③緩沖和減壓、保護內(nèi)臟器官
④絕熱體,保溫作用
⑤促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收
⑥具有生物學(xué)活性,對某些生命活動具有調(diào)節(jié)作用
A.①②④⑤ B.②③⑥
C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略 | |
B. | 后工業(yè)化階段環(huán)境問題不會自行解決 | |
C. | 保護至關(guān)重要,必須杜絕興建排污的工業(yè) | |
D. | 可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有同源染色體的細胞有乙、丙、丁 | |
B. | 甲細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期 | |
C. | 具有丁細胞的個體是雌性 | |
D. | 正發(fā)生非同源染色體自由組合的細胞有乙、丙、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被標記的噬菌體是接種在含有32P和35S的培養(yǎng)基中獲得的 | |
B. | 在沉淀物中如果檢測到35S,可能是攪拌不充分的緣故 | |
C. | 通過攪拌和離心,是為了將DNA和蛋白質(zhì)分開 | |
D. | 32P的放射性集中在沉淀中,說明遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | ABb | Abb | ABB或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細胞只能由T細胞增殖分化而來 | |
B. | 細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的病原體 | |
C. | T細胞在細胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮作用 | |
D. | 進行細胞免疫時,抗原需要被吞噬細胞攝取和處理 |
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