分析 分析題圖:圖示是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a為體外受精過程;b為早期胚胎發(fā)育過程;c為胚胎分割技術;d、f均為胚胎移植過程;h表示采用基因工程技術將外源基因?qū)胧荏w細胞.圖中①為滋養(yǎng)層細胞,②為囊胚腔;③為內(nèi)細胞團.
解答 解:(1)試管動物的培育過程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,因此,“試管牛”技術的操作流程是a→b→f→g(或a→b→c→d→e).
(2)由以上分析可知,圖中①是滋養(yǎng)層,②為囊胚腔,③是內(nèi)細胞團,進行胚胎分割時應該注意將內(nèi)細胞團進行均等分割.
(3)來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此A~E中性別一定相同的牛有AB;克隆牛E的核遺傳物質(zhì)都來自雌性個體,因此其性別一定為雌性.
(4)用促性腺激素處理良種奶牛,可促使其超數(shù)排卵,這樣可以獲得更多的卵母細胞.將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法.
(5)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應.
故答案為:
(1)a→b→f→g(或a→b→c→d→e)
(2)囊胚腔 均等分割
(3)AB E
(4)促性腺激素 顯微注射
(5)受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應等
點評 本題結合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關技術,能準確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質(zhì).
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶上可形成多層細胞 | |
B. | 原代培養(yǎng)的細胞傳至10代左右時,大部分細胞衰老死亡 | |
C. | 二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 | |
D. | 癌變細胞可無限傳代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.18 | B. | 0.36 | C. | 0.1728 | D. | 0.3456 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女,基因的自由組合定律 | B. | 男,基因的自由組合定律 | ||
C. | 女,基因的分離定律 | D. | 男,基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的著絲點一分為二 | B. | 紡錘體逐漸解體 | ||
C. | 赤道板的位置形成細胞板 | D. | 染色質(zhì)高度螺旋成棒狀染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條 | |
C. | 多基因遺傳病常表現(xiàn)為數(shù)量遺傳且易受環(huán)境條件的影響 | |
D. | 染色體異常遺傳病就是指染色體數(shù)目異常引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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