很多生物學實驗都需要制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察，下列實驗步驟不正確的是（　�。�
A、脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B、觀察細胞中葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→制片→觀察
C、觀察細胞線粒體：取人口腔上皮細胞→固定→染色→制片→觀察
D、觀察細胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
考點：檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題：
分析：本題考查了常見的生物學實驗，解答時此類題目時可根據(jù)實驗材料、試劑、實驗過程、實驗結(jié)果和注意事項逐項排除．
解答： 解：A、脂肪的鑒定實驗順序為：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察，A正確；
B、觀察細胞中葉綠體常用苔蘚或黑藻葉，實驗順序：取黑藻幼嫩小葉→制片→觀察，B正確；
C、觀察細胞線粒體的實驗中不需要固定細胞，為活體染色，C錯誤；
D、觀察細胞質(zhì)壁分離時用0.3g/mL蔗糖溶液使其失水，實驗順序為：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了生物學基礎(chǔ)實驗，意在考查學生的理解和實驗操作能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段．下列的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的
B、若要把相應(yīng)片段連接起來，應(yīng)選用DNA連接酶
C、上述能進行連接的兩個片段，其連接后形成的DNA分子是
D、限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)實驗探究的組合，其中完全正確的是（　�。� 
選項 實驗名稱 實驗試劑 實驗材料 試劑的作用 實驗結(jié)果或現(xiàn)象
A 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 甲基綠和吡羅紅 人的口腔上皮細胞 將DNA和RNA染色 DNA被染成紅色RNA被染成綠色
B 用高倍鏡觀察線粒體 健那綠 蘚類葉片 對線粒體染色 呈現(xiàn)藍綠色
C 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 改良苯酚品紅染液 洋蔥或大蔥等 對染色體染色 染色體被染成紅色
D 還原性糖的鑒定 斐林試劑 白蘿卜 對還原糖染色 出現(xiàn)磚紅色沉淀
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列A～D選項的試管中分別含有不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，不能產(chǎn)生CO2的試管為（　　）
A、葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞
B、葡萄糖+線粒體
C、丙酮酸+線粒體
D、丙酮酸+細胞質(zhì)基質(zhì)并隔絕空氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．如圖表示含目的基因DNA片段和四種質(zhì)粒，其中箭頭所指部位為酶的識別位點，質(zhì)粒的陰影部分表示標記基因，則適于作為目的基因運載體的質(zhì)粒是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豬籠草是一種食蟲植物，它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體．某課題研究小組為檢測此分泌物的性質(zhì)，作了如下的實驗：取6支試管，加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時后觀察現(xiàn)象，記錄如表．
試管編號 加入物 條件 現(xiàn)象
1 2mL水+1cm3瘦肉塊 室溫 無明顯變化
2 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 室溫 瘦肉塊明顯變化
3 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
4 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
5 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
6 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
關(guān)于此實驗的解釋，不正確的是（　　）
A、試管1和試管4都起對照作用
B、試管5證明酶的活性受溫度的影響
C、豬籠草捕食昆蟲主要是對土壤溶液中缺少N元素的一種適應(yīng)
D、豬籠草分泌物中含有蛋白酶，不含淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示有關(guān)過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
 
．
（2）①過程所需的是
 
．
（3）若②產(chǎn)物中有一段氨基酸序列為“絲氨酸-丙氨酸”，攜帶絲氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為UCA、GCC，則基因中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．
（4）甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
．
（5）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導致GAI阻抑蛋白降解．結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是
 
．
（6）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素誘導合成α-淀粉酶，其意義是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗．請分析同答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是
 
．若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為
 
．
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和C02條件不變且適宜的情況下，可考慮采用
 
的方法．
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

草甘膦是一種可以殺滅多種植物（包括農(nóng)作物）的除草劑．草甘膦殺死植物的原理在于破壞植物葉綠體或其他質(zhì)體中的EPSPS合成酶．通過轉(zhuǎn)基因的方法，讓農(nóng)作物產(chǎn)生更多的EPSPS合成酶就能抵抗草甘膦，從而使農(nóng)作物不被草甘膦殺死．下列有關(guān)抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆的培育分析正確的是（　�。�
A、可通過噴灑草甘膦來檢驗轉(zhuǎn)基因大豆是否培育成功
B、只能以大豆受精卵細胞作為基因工程的受體細胞
C、在轉(zhuǎn)基因操作過程中一定要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶
D、只要EPSPS合成酶基因進入大豆細胞，大豆就會表現(xiàn)出抗草甘膦性狀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案