下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，不正確的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”

B．高爾基體由扁平囊和小泡構(gòu)成，是細(xì)胞分泌物加工、分類和包裝的場(chǎng)所

C．液泡是一種單層膜的細(xì)胞器，其內(nèi)含葉綠素、花青素等色素

D．中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞里

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉(zhuǎn)錄過程：，該片段中包含的堿基種類、核苷酸種類依次是( )

A．4、5 B．5、4 C．5、5 D．5、8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有若干個(gè)氨基酸共含有370個(gè)氨基和400個(gè)羧基，全部合成多肽，則( )

A. 若形成2條肽鏈，則這2條肽鏈至少含2個(gè)氨基和32個(gè)羧基

B. 若形成2個(gè)環(huán)肽，則這2個(gè)環(huán)狀多肽中一定不含氨基，但還有30個(gè)羧基

C. 若形成1條肽鏈和1個(gè)環(huán)肽，則合成過程中至少脫去369分子水

D. 氨基酸的數(shù)目至少為370個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是

A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D．利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．原核細(xì)胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有差別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述，錯(cuò)誤的是

A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系

B．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C．實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀

D．?dāng)?shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）人類白化病致病基因在常染色體上的隱性遺傳病，其遺傳方式遵循基因分離定律．
（2）Ⅱ3的基因型是Aa，Ⅲ9的基因型是Aa．
（3）Ⅲ8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（4）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，所生子女患白化病的概率為$\frac{1}{6}$，是患病男孩的概率為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是（填代號(hào)）AD．
（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）①→②→③→④→⑤→⑥的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（3）圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是類囊體堆疊形成基粒、內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴
（4）提取B細(xì)胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值小于$\frac{S}{2}$．
（5）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜．
（6）若用某種藥物處理B細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)氨基酸吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)吸收沒影響，說明這種藥物作用是載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作，請(qǐng)分析回答問題．
（1）進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是促進(jìn)排卵（或超數(shù)排卵）．然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是使精子獲能．再在37℃，5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)．定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎囊胚期開始的標(biāo)志．
（2）如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠．這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是容易獲得純合子并縮短育種時(shí)間．
（3）如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙的過程中，涉及到的現(xiàn)代生物科技手段主要有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，且小鼠丙的基因來源于甲的核基因和小鼠乙的細(xì)胞質(zhì)基因．
（4）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫�，則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中．這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡．請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)．

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