下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關敘述錯誤的是

A．若細胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率

B．細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率

C．細胞③處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D．對細胞④的分析可得出，此時的光照強度較弱且N1小于m2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物體內的某些代謝過程及物質變化。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．X可代表光合作用中產(chǎn)生的五碳化合物，Y物質可代表丙酮酸

B．①、②、④過程均可以產(chǎn)生[H]

C．②過程發(fā)生在葉綠體基質中，③過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D．①過程發(fā)生在細胞質基質中，④過程可發(fā)生在細胞質基質中，也可發(fā)生在線粒體基質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關正常雌果蠅（2N＝8）體內細胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．在細胞有絲分裂末期，核膜解體核仁消失

B．在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可以發(fā)生基因重組

C．正常情況下，次級卵母細胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體

D．處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中有4個染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結論是（ ）

A．葉綠體在細胞內是固定不動的

B．葉綠體在細胞內是均勻分布的

C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

D．葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是（ ）

A．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況下列說法中不正確的是（ ）

A．T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區(qū)別

C．圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達到最大

D．圖乙中A點對應的溫度為TO

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分析不正確的是

A．延長光照刺激可直接通過體液調節(jié)提高產(chǎn)蛋率

B．雞的產(chǎn)蛋率與體內的雌激素水平密切相關

C．雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同作用

D．雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a、b表示種群在不同條件下的增長曲線，c為b曲線對應的種群增長速率。下列敘述錯誤的是

A．在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群增長情況

B．在t時刻b曲線對應的種群數(shù)量大小為環(huán)境容納量的一半，即K／2

C．b曲線表示種群的數(shù)量增長可能受其本身密度增加的制約

D．c曲線表示的種群增長規(guī)律可用于指導漁業(yè)捕撈等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西武鳴縣高級中學高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察用吡羅紅甲基綠染色劑染過的蟾蜍血涂片,可看到綠色主要集中在（ ）

A．葉綠體和線粒體 B．細胞質 C．細胞核 D．內質網(wǎng)

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