關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B、無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D、ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
考點：酶促反應(yīng)的原理,探究影響酶活性的因素,ATP的化學組成和特點
專題：
分析：1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，酶具有催化作用的原理是：酶能降低化學反應(yīng)所需的活化能．
2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP分子不穩(wěn)定，水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項生命活動．合成ATP的途徑有光合作用和呼吸作用（有氧呼吸和無氧呼吸）．
解答： 解：A、酶能降低化學反應(yīng)的活化能，但不能為化學反應(yīng)提供活化能，A錯誤；
B、無氧條件下，細胞可以通過無氧呼吸產(chǎn)生少量的ATP，B錯誤；
C、結(jié)構(gòu)決定功能，因此酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失，C正確；
D、ATP可以水解為一個核糖核苷酸和兩個磷酸，D正確．
故選：CD．
點評：本題考查酶和ATP的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念，掌握酶促反應(yīng)的原理；識記ATP的化學組成及特點，掌握ATP與RNA之間的關(guān)系；識記ATP的合成途徑，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的一切生命活動都離不開水，相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、一般而言，活細胞中含量最多的化合物是水
B、水在細胞中有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，代謝旺盛的細胞內(nèi)自由水含量較多
C、植物的成熟葉比幼嫩葉面積大，因此水的百分含量也高一些
D、干旱地區(qū)植物肥厚的肉質(zhì)莖或發(fā)達的根系都是對缺水環(huán)境的適應(yīng)特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（　　）
A、停止光照
B、停止光照并降低CO2濃度
C、升高CO2濃度
D、降低CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物幼根的細胞呼吸過程中，O2的吸收量和CO2釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線，其中XY=YZ，下列說法中正確的是（　�。�
A、在B點，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多
B、在C點，植物只進行有氧呼吸
C、在A點，呼吸作用產(chǎn)物為C02和H20
D、在C點，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率．則（　　）
A、種群在c點之前呈“J”型曲線增長，c點之后呈“S”型曲線增長
B、種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應(yīng)的時期
C、c點時此種群的個體總數(shù)達到環(huán)境容納量
D、曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)控制的
B、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是變化的、無規(guī)律的
D、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是蠶豆細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體（　�。�
A、染色體B、葉綠體
C、線粒體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的肝臟和肌肉細胞中含量最多的糖是（　�。�
A、糖原B、淀粉C、葡萄糖D、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的成分中含量較高的物質(zhì)是（　�。�
A、糖類和水
B、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和糖類
D、水和脂質(zhì)

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