下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．模型建構(gòu)法可用于模擬血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制和減數(shù)分裂中染色體的變化

B．探究植物細(xì)胞的吸水和失水與體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備均涉及了滲透作用

C．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和某雙子葉植物的種群密度時(shí)，必須隨機(jī)取樣且樣本足夠大

D．標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性強(qiáng)的動(dòng)物取樣的難題，可用于研究土壤小動(dòng)物的豐富度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化過程，則以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體厭氧呼吸的途徑為①③，產(chǎn)生的乳酸運(yùn)至肝臟后再生成葡萄糖
B．能產(chǎn)生大量能量的步驟為②，①③④產(chǎn)生的能量極少
C．植物細(xì)胞可進(jìn)行①④或①③，但不可能同時(shí)進(jìn)①③④
D．在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的過程為①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中，不正確的是

A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B．水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

C．無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同

B．制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒

C．變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落

D．果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發(fā)酵條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量，現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:

（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無機(jī)鹽。

（2）在操作過程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。

（3）培養(yǎng)基換成“基礎(chǔ)培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目。

（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上，選擇適應(yīng)濃度高、生長(zhǎng)繁殖快而旺盛的單菌落保存。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．核仁是沒有膜的細(xì)胞器

B．生物膜不允許大分子物質(zhì)穿過

C．有氧呼吸與生物膜無關(guān)

D．tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體與生物膜無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（三）考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．在剪碎的新鮮菠菜葉中加入Si02、無水乙醇，充分研磨后過濾，濾液呈深綠色

B．紫色洋蔥外表皮可用于“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”、“觀察線粒體”等實(shí)驗(yàn)

C．在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察

D．用秋水仙素處理洋蔥根尖，可誘導(dǎo)根尖伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應(yīng)性訓(xùn)練）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)敘述正確的是

A．多糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞匠鋈爰?xì)胞

B．生物大分子的功能都具有物種特異性

C．某種RNA可降低待定化學(xué)反應(yīng)的活化能

D．蛋白質(zhì)的功能主要取決于氨基酸的序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．老鼠皮毛的顏色黃色對(duì)非黃色為顯性（用A、a表示）正常耳朵對(duì)卷耳為顯性（用T、t表示），控制該兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．且只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡．請(qǐng)回答問題．
（1）若只考慮皮毛的顏色這一對(duì)相對(duì)性狀，黃毛鼠種內(nèi)雜交，后代表現(xiàn)型比為2：1，則雙親的基因型分別是Aa、Aa．
（2）若只考慮耳朵形狀這一對(duì)相對(duì)性狀：
①如何將正常耳朵的TT、Tt區(qū)分出來將待測(cè)老鼠分別與多只卷耳鼠測(cè)交，若后代出現(xiàn)性狀分離則為Tt，無性狀分離則為TT
②將TT與tt雌雄老鼠雜交得F1，F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2，再將F2中所有正常耳進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為正常耳：卷耳=2：1．
（3）若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀：
①基因型為AaTT和AaTt雌雄老鼠雜交，子一代的基因型及比例為AaTT：AaTt：aaTT：aaTt=2：2：1：1
②現(xiàn)提供純合的親本若干，利用雜交方法能否培育出雙雜合的后代？為什么？不可能；要培育出雙雜后代親本中的純合體必須有AATT或AAtt，而自然中純合的親本基因型只有aaTT、aatt．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案