【題目】部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖所示,分別在甲、乙兩處提供適宜刺激,引起肌肉收縮的情況是(

A.刺激甲,只有Ⅰ、Ⅱ收縮
B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C.刺激甲,Ⅰ﹣Ⅳ都不收縮
D.刺激乙,Ⅰ一Ⅳ都收縮

【答案】B
【解析】解:A、刺激甲,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都收縮,A錯誤;
B、刺激乙,由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以只有Ⅲ、Ⅳ收縮,B正確;
C、刺激甲,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都收縮,C錯誤;
D、刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮,D錯誤.
故選:B.
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為四種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于原核細胞,屬于真核細胞.
(2)A與C的本質(zhì)區(qū)別是
(3)B圖細胞中不具有 但含有所以是能進行作用的生物.
(4)四幅圖中的細胞共有的細胞器是 . 真核細胞染色體的主要成分是
(5)病毒與四幅圖中的生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在藍藻和綠藻細胞中都具有

A. 葉綠體 B. 核膜 C. 核糖體 D. 染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 切除下丘腦的動物完全喪失血糖調(diào)節(jié)能力

B. 調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級神經(jīng)中樞是下丘腦

C. 人體對刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 刺激傳出神經(jīng)可以引起肌肉收縮,該過程屬于反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成鏈狀化合物,則該化合物含有的N原子數(shù)、O原子數(shù)、氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是( 。

A.3、6、1、2
B.3、6、1、1
C.3、4、1、2
D.3、4、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,食物網(wǎng)可使 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加

B. 每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級

C. 每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上

D. 很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察DNARNA的細胞中的分布試驗中,加入鹽酸的目的不包括( )

A. 改變細胞膜透性,加速染色劑進入細胞

B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合

D. 水解DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機理是分泌增多,促進了分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島細胞受損.
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和等細胞器直接參與.
(4)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞加速 , 從而使血糖水平降低.而Ⅱ型糖尿病有的患者體內(nèi)胰島素甚至產(chǎn)生過多,其致病機理可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖結(jié)構(gòu)中,屬于氨基酸的是( 。
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案