【題目】豌豆的花頂生和花腋生是一對(duì)相對(duì)性狀。現(xiàn)有花頂生植株甲和花腋生植株乙,下列一定能確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系的是
A. 花頂生植株甲自交,花腋生植株乙自交,分別觀察子代的表現(xiàn)型
B. 花頂生植株甲與花腋生植株乙雜交,觀察子代的表現(xiàn)型
C. 花頂生植株甲自交,花頂生植株甲與花腋生植株乙雜交,分別觀察子代的表現(xiàn)型
D. 花頂生植株甲做母本,花腋生植株乙做父本,觀察子代的表現(xiàn)型
【答案】C
【解析】
根據(jù)題干信息,無(wú)法得到頂生植株甲和腋生植株乙的基因型是純合子還是雜合子,所以在通過(guò)雜交來(lái)判斷顯隱性時(shí),應(yīng)要把親本是純合子和雜合子都考慮進(jìn)去。解題是可以用基因A、a表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因。
若植株甲和植株乙都是純合子,則自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離,也就無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系,A項(xiàng)不符合題意;斏仓昙着c花腋生植株乙雜交,若親本都是純合子,可以根據(jù)子一代的表現(xiàn)型判斷顯隱性,但當(dāng)親本中有一方為雜合子時(shí),就無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系(如:雜交組合可以是甲Aa×乙aa→1Aa:1aa 也可以是甲aa×乙Aa→1Aa:1aa),B項(xiàng)不符合題意;斏仓昙鬃越,若后代出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明頂生是顯性性狀,若不出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明植株甲是純合子,基因型可能是AA或aa,則乙的基因型就可能是aa或AA、Aa,那么甲和乙雜交可出現(xiàn)的雜交組合有AA×aa或aa×AA、aa×Aa,無(wú)論那個(gè)雜交組合都可以判斷出顯隱性,C項(xiàng)符合題意。由于不管是正交還是反交,結(jié)果都一樣,故不需考慮甲乙植株那個(gè)做母本,那個(gè)做父本,D項(xiàng)不符合題意,故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是
A. 胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌 B. 胰島素具有降血糖功能
C. 胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原分解 D. 大量口服胰島素可使血糖快速降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的過(guò)程中,有很多科學(xué)家作出了貢獻(xiàn),下面的說(shuō)法不符合史實(shí)的是( )
A. 列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等
B. 虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
C. 施萊登和施旺共同證明了植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D. 魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,倒平板時(shí),需要等待平板冷卻________后,將平板倒過(guò)來(lái)放置。微生物接種的方法,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者是將菌液進(jìn)行一系列的___________,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。菌落是在固體培養(yǎng)基上由_________細(xì)胞繁殖而來(lái)的形態(tài)可見(jiàn)的子細(xì)胞群體。
(2)對(duì)月季進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是_________期,為確定花粉是否處于該時(shí)期,鏡檢時(shí)最常用的染色方法是_____________。
(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與____________生重氮化反應(yīng)后,與N—l一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是______;得到的萃取液需要用______________方法進(jìn)行濃縮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組探究2,4- D對(duì)迷迭香插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
2,4-D濃度 | 對(duì)照組 | 0.5mg/L | 1.Omg/L | 2.Omg/L |
平均根數(shù)(條) | 0.9 | 2.5 | 5.7 | 4.2 |
成活率(%) | 33 | 56 | 96 | 74 |
下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是
A. 對(duì)照組可使用不含2,4-D的蒸餾水
B. 濃度小于0.5mg/L時(shí),2,4-D對(duì)插條生根的促進(jìn)作用隨濃度逐漸增強(qiáng)
C. 濃度為2.Omg/L時(shí),2,4-D抑制插條生根
D. 實(shí)驗(yàn)用的插條應(yīng)來(lái)自同一植株上長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中,35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組,32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲組中保溫時(shí)間延長(zhǎng)不會(huì)顯著提高上清液放射性強(qiáng)度
B. 保溫時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響乙組中沉淀物的放射性強(qiáng)度
C. 細(xì)菌體內(nèi)既有DNA也有RNA,其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 乙組實(shí)驗(yàn)中充分?jǐn)嚢璨⒉荒芴岣叱恋砦镏械姆派湫詮?qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了調(diào)查自來(lái)水的水質(zhì)情況,某研究小組對(duì)自來(lái)水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿_________________培養(yǎng)。
(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,劃線時(shí)在培養(yǎng)基上共畫(huà)了5個(gè)區(qū)域,則共需要_________次灼燒接種環(huán)。
(3)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基,培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外,還可以提供___________、____________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。
(4)該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因_________而遺漏菌落的數(shù)目。統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目時(shí)常用的方法是___________和_________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是
A. 制作酸奶需要用密閉的容器
B. 包扎傷口需要用透氣的紗布
C. 松土?xí)种浦参锔档纳L(zhǎng)
D. 增大晝夜溫差有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
利用水中蒸餾法可從薄荷的新鮮莖葉中提取薄荷油;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和___________等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法,該方法的原理是_____________。蒸餾時(shí)許多因素都會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì),例如_________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(2)提取薄荷油的過(guò)程中,水蒸氣蒸餾后得到的乳濁液是_____________。若想得到純凈的薄荷精油,需向乳濁液中加入NaCl,目的是____________。向分離的油層中加入_________可以除去其中的水分。
(3)從橘皮中提取橘皮精油時(shí)不宜采用水中蒸餾法,這是因?yàn)?/span>_______________。
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