下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B、低等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞含有中心體,高等植物細(xì)胞不含中心體
C、藍(lán)球藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻
D、藍(lán)藻細(xì)胞不含任何有膜的細(xì)胞器
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,不含中心體,B錯(cuò)誤;
C、黑藻和衣藻是低等植物,不屬于藍(lán)藻,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻細(xì)胞只含有核糖體一種無(wú)膜細(xì)胞器,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記生物類別;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雜交水稻之父袁隆平成功的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了不育株,這體現(xiàn)了野生生物資源的(  )
A、經(jīng)濟(jì)價(jià)值B、潛在價(jià)值
C、直接價(jià)值D、間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
B、最簡(jiǎn)單的反射弧的組成中沒有中間神經(jīng)元
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會(huì)很快被分解
D、興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病(AIDS)的病原體是HIV.下列與該病有關(guān)的表述中,正確的是( 。
A、HIV主要攻擊T細(xì)胞,致使患者喪失免疫功能
B、HIV主要感染心臟,使患者心力衰竭而死亡
C、艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代
D、艾滋病可以通過血液、血液制品和皮膚接觸傳播

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

被比喻成“消化車間”的細(xì)胞器是( 。
A、液泡B、溶酶體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型,下列敘述正確的是( 。
A、若乙為胰島,甲為血糖升高,則丙、丁可分別代表胰島素減少和胰高血糖素增多
B、若乙代表膝反射中樞,甲代表有效刺激,則丙、丁可代表兩個(gè)傳出神經(jīng)元都興奮
C、若乙代表羊同化的能量,甲代表羊攝入的食物,則丙、丁可分別代表下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸消耗量和次級(jí)生產(chǎn)量
D、若乙代表人體致敏B淋巴細(xì)胞,甲為白細(xì)胞介素一2刺激,則丙、丁可分別代表效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了確定一頭黑色公牛(黑色為顯性性狀)是否純合子,最好讓它( 。
A、與一頭黑色母牛交配
B、與一頭棕色母牛交配
C、與多頭黑色母牛交配
D、與多頭棕色母牛交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),很容易入人肺進(jìn)入血液.PM2.5今年成為空氣污染指數(shù)重要標(biāo)準(zhǔn).下列推測(cè)不合理的是( 。
A、顆粒物如有硅塵入肺可能會(huì)破壞吞噬細(xì)胞的溶酶體膜,釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、過敏病人在PM2.5超標(biāo)的空氣中會(huì)發(fā)病,是因?yàn)樵擃w粒中有相關(guān)的過敏原
C、PM2.5的顆粒中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致其pH成酸性
D、PM2.5含量升高主要是人類活動(dòng)的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)并使其失去活性
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、酶的催化需要適宜的溫度和pH
D、活細(xì)胞產(chǎn)生的酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能起作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案