下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋(píng)果的保鮮
B、包扎傷口時(shí)，可選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等材料
C、中耕松土，有利于植物的根系吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽
D、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)各種酒
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、適宜的濕度能保證水果水分的充分儲(chǔ)存，從而保證水果肉質(zhì)鮮美；低溫能降低細(xì)胞中酶的活性，使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低，有機(jī)物的消耗減少；低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無(wú)氧呼吸，細(xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少；所以一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋(píng)果的保鮮，A正確；
B、由于氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸，所以在包扎傷口時(shí)，可選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等材料，B正確；
C、根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗能量，所以中耕松土，有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸，從而促進(jìn)其吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽，C正確；
D、酵母菌在無(wú)氧條件下才能進(jìn)行酒精發(fā)酵，所以不能向發(fā)酵罐內(nèi)通氣，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀，下列四種雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　　）
①紫花×紫花→紫花   ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花   ④紫花×白花→98紫花+107白花．
A、①和②B、②和③
C、③和④D、④和①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有氧呼吸過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)胞中的氧將（　　）
①與[H]成水②與碳結(jié)合生成二氧化碳③在線粒體中被利用④在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用．
A、②③B、②④C、①④D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基，堿基脫氨基后的變化如下：C轉(zhuǎn)變?yōu)閁（U與A配對(duì)），A轉(zhuǎn)變?yōu)镮（I為次黃嘌呤，與C配對(duì)）．現(xiàn)有一DNA片段為
…AGTCG--①
…TCAGC--②
，經(jīng)亞硝酸鹽作用后，若鏈②中的A、C發(fā)生脫氨基作用，經(jīng)過(guò)復(fù)制一次后其子代DNA片段之一為（　�。�
A、
--CGTTG--
--GCAAC--
B、
--AGTCG--
--TCAGC--
C、
--AGTCG--
--TCAGC--
D、
--CGTAG--
--GCATC--

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、只有進(jìn)行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變
B、誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高
C、基因突變是生物進(jìn)化的重要因素之一
D、基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用純種的高桿（D）抗銹（T）小麥與矮桿（d）易染銹�。╰）小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下：
高桿抗銹病×矮桿易染銹病
①
F1
②
雄配子
③
幼苗
④
選出符合要求的品種 
下列有關(guān)此種育種方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、這種育種方法叫雜交育種
B、過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理
C、這種方法的最大的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限
D、③過(guò)程必須經(jīng)過(guò)受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不符合生物學(xué)原理或生物學(xué)事實(shí)的是（　　）
A、高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞的衰老死亡
B、激素只有被細(xì)胞識(shí)別后才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與蛋白質(zhì)功能有關(guān)
D、陰天時(shí)大棚中的綠色植物不需要補(bǔ)充CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞癌變的機(jī)理主要是（　�。�
A、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C、細(xì)胞膜上糖蛋白減少
D、細(xì)胞形態(tài)改變且可以無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加
C、細(xì)胞衰老意味著生物個(gè)體的死亡
D、細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死

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同步練習(xí)冊(cè)答案