下列有關物質結構和功能的敘述正確的是( )
A.胰蛋白酶屬于蛋白質,能被自身所分解
B.如果某個動物血液中鈣鹽的含量太高,會出現(xiàn)抽搐等癥狀
C.接受甲狀腺激素的不同靶細胞上的受體不同
D.每一種tRNA只能識別并運載一種氨基酸
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上學期10月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質A在無催化劑和酶催化下生成物質P所需 的能量變化過程。下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)d段表示在無催化劑條件下,物質A生成物質P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ為最適條件,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高二上10.9周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲狀腺激素是人體中的重要激素;卮鹣铝邢嚓P問題:
(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內低,甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中,甲狀腺激素分泌的調節(jié)是分級調節(jié),其中由___________分泌促甲狀腺激素釋放激素,由_______分泌促甲狀腺激素。
(2)甲狀腺激素的作用包括提高__________的速率,使機體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細胞是_______________。
(3)除了作用于靶細胞外,激素作用方式的特點還有_____________(答出一點即可)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高二上10.9周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素的相關實驗,結果如下圖所示,相關分析正確的是
A.切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B.該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組
C.該實驗結果說明生長激素和胰島素不具有協(xié)同作用
D.增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高二承智班上10.9周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質)分析下列說法中錯誤的是( )
A.圖中①②③三種物質既體現(xiàn)了激素間分級調節(jié),又體現(xiàn)了反饋調節(jié)
B.圖中A器官既能參與神經(jīng)調節(jié),又能參與體液調節(jié),是體內神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐
C.C細胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化
D.長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高二承智班上10.9周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素,當人體受到某一外界刺激后體內會發(fā)生如圖所示的過程,下列相關敘述不正確的是
A.腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
B.下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同
C.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體
D.腎上腺糖皮質激素的分泌具有反饋調節(jié)的特點,其含量有助于血糖保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高二承智班上10.9周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國有位著名的童星,在14~15歲期間,身體的形態(tài)、機能等方面都有了顯著的變化,不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關( )。
①胰島素
②胰高血糖素
③性激素
④胸腺激素
⑤甲狀腺激素
⑥腎上腺素
⑦生長激素
A.①②③ B.②③④
C.③⑤⑦ D.④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高一承智班上學期周練4生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明缺硒可導致克山病。克山病是一種地方性心肌病,急重癥病人可發(fā)生猝死。營養(yǎng)學和流行病學界專家認為,成人每天硒的攝取量約在40~100 μg就可滿足人體需要。根據(jù)資料,下列解釋不正確的是( )
A. 硒是人體必需的化學元素
B. 硒在人體生長發(fā)育過程中的作用不可替代
C. 硒的作用重大,只要有了硒,人體就能正常生長發(fā)育
D. 硒是人體必需的微量元素
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如下圖所示。
(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進入內質網(wǎng)的多肽,在內質網(wǎng)中折疊成為具有一定 的蛋白質,③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,推測其原因是___________________。經(jīng)②③過程形成的蛋白質經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或 。
(2)在內質網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質,會在內質網(wǎng)中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達
減少新蛋白質合成,或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質相關分子,進行細胞水平的________調節(jié)。
(3)某些蛋白質經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上________的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程,部分在________的指導下合成。
(4)某些蛋白質經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過________(結構),這一過程具有________性。
(5)除圖中⑤以外,送往不同細胞結構的蛋白質具有 ,這是細胞內蛋白質定向運輸所必需的。
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