A. | B. | C. | D. |
分析 本題主要考查生長素的產(chǎn)生、分布和運輸.
1、生長素的產(chǎn)生部位:幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子
2、生長素的運輸方向:橫向運輸:向光側(cè)→背光側(cè);極性運輸:形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端.(運輸方式為主動運輸)
3、生長素的分布部位:各器官均有,集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實.
解答 解:A、生長素不能穿過云母片,單側(cè)光照不會引起生長素的分布不均勻,因此,胚芽鞘會直立生長,A錯誤;
B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,胚芽鞘用不透光的紙遮住,再給予單側(cè)光照不會引起生長素的分布不均勻,因此,胚芽鞘會直立生長,B錯誤;
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,生長素能穿過瓊脂塊,因此給予單側(cè)光照,會造成生長素分布不均勻,胚芽鞘彎曲生長,C正確;
D、富含生長素的瓊脂塊能為胚芽鞘尖端提供生長素,但瓊脂塊不能感光,所以胚芽鞘會直立生長,D錯誤.
故選:C.
點評 本題意在考查學(xué)生對生長素相關(guān)知識的識記和理解判斷能力.胚芽鞘生長情況的方法:一看有無生長素,沒有不長;二看能否向下運輸,不能不長;三看是否均勻向下運輸,均勻:直立生長;不均勻:彎曲生長(彎向生長素少的一側(cè)).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程需要對實驗小鼠進行消毒 | |
B. | 乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化 | |
C. | 丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型 | |
D. | 丙、丁過程得到的細胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激強度的大小 | B. | 感受器的興奮性 | ||
C. | 反射弧中突觸數(shù)目的多少 | D. | 效應(yīng)器的興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 51個和49個 | B. | 49個和49個 | C. | 49個和51個 | D. | 51個和51個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體(aa的個體在胚胎期致死),兩對性狀遵循基因自由組合定律,Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是()
A. B. C. D.
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