如圖中Ⅰ～Ⅳ說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)，下列陳述中正確的是（ ）

A．所有圖中均為主動(dòng)運(yùn)輸

B．在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸，在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

C．在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用

D．在圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸，而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．胃蛋白酶﹣﹣催化

B．纖維素﹣﹣為人體細(xì)胞提供能量

C．DNA﹣﹣攜帶遺傳信息

D．磷脂﹣﹣構(gòu)成生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．在氧氣充足的條件下，葡萄糖在線粒體中被氧化分解為CO2和水
B．在缺氧條件下，丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被NADH還原為乳酸
C．檸檬酸循環(huán)為電子傳遞鏈提供大量的[H]和ATP
D．糖酵解過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過(guò)程，圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物；圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種代謝過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置．圖3表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化，S1-S5表示曲線與X軸圍成的面積．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中過(guò)程①③分別發(fā)生在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，若用圖2所示的裝置研究③④過(guò)時(shí)，刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱移動(dòng)的距離表示葉肉細(xì)胞光合作用釋放的氧氣量．
（2）若用圖2裝置測(cè)定葉片的呼吸速率，則需對(duì)裝置做兩處改進(jìn)：①關(guān)閉電源（或黑暗條件下）；②溶液換為適宜濃度的NaOH溶液．
（3）圖3中第二天中午Ⅰ點(diǎn)（填字母）積累的有機(jī)物最多．
（4）圖3中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是光照強(qiáng)度或溫度．如果S1+S3+S5＞S2+S4，則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能（填“能”或“不能”）生長(zhǎng)．
（5）將該植物放在常溫下暗處理2h，質(zhì)量減少2mg，再用適當(dāng)光照射2h，測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6mg，則該植物的實(shí)際光合速率是5mg/h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答關(guān)于有氧呼吸的下列問(wèn)題：
（1）分別填寫(xiě)下列數(shù)字代表的含義：①丙酮酸；②水；③水；④氧氣
（2）釋放能量最多的是第三階段．
（3）產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，
（4）有水生成的是第三階段．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中的載體也能運(yùn)輸氨基酸

B．該膜可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞膜

C．該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí)

D．與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱(chēng)為 ．

（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 ，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) ．

（3）圖乙中 A、B、C、D 合稱(chēng)為 ，碳在其內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)．

（4）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能．

（5）在利用天敵控制植物害蟲(chóng)與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點(diǎn)包括：①能夠更有效控制害蟲(chóng)數(shù)量，② 等．

（6）假如北極狐的食物來(lái)自雷鳥(niǎo)，來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%，從消 費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為80克，那么直接消耗雷鳥(niǎo)為 克，消耗植物總質(zhì)量為 克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．正常玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為 2n=20（無(wú)性染色體），在栽培過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)單 體．單體比正常個(gè)體少一條染色體，用（2n-1）表示．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）要測(cè)定玉米基因組的序列，需要對(duì)其中的10條染色體進(jìn)行 DNA測(cè)序．
（2）從可遺傳變異的類(lèi)型來(lái)看，單體屬于染色體數(shù)目變異，鑒定此種變異最簡(jiǎn)便方法是顯微鏡下觀察．
（3）玉米最多有10種單體，玉米單體植株（2n-1）減數(shù)分裂四分體時(shí)期每個(gè)細(xì)胞含有9個(gè)四分體．
（4）玉米葉片葉綠素的合成受其 7 號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，同時(shí)也受光照的影響．在玉米植株中，AA的植株葉片呈深綠色，Aa的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒(méi)有 A 的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡．現(xiàn)有一淺綠色突變體成，熟植株甲，其體細(xì)胞（如圖）中一條 7 號(hào)染色體的片段 m發(fā)生缺失，記為 q；另一條正常的 7 號(hào)染色體記為p．片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用．有人推測(cè)植株甲的A或a基因不會(huì)在片段m上，他的推測(cè)正確（填“正確”或“不正確”），原因是因A或a基因在m段，不可能出現(xiàn)淺綠色Aa．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分析 HIV 的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a→A 的過(guò)程在 HIV 的核糖體上完成
B．B 徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和 A、G、T、C 四種堿基
C．a 與 a 之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接
D．HIV 的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子 B 中

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