17．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在；大多數(shù)無機(jī)鹽以化合物的形式存在
B．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定的功能并未發(fā)生改變
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類
D．棉花的遺傳物質(zhì)中含有5種堿基，8種核苷酸

分析 1、細(xì)胞中的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，主要的存在形式是自由水，無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，有的無機(jī)鹽參與細(xì)胞內(nèi)某些化合物的組成．
2、蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性．
3、蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，乳糖是由葡萄糖和半乳糖形成的二糖；與糖類相比，脂質(zhì)中含有較多的H、較少的O．
4、核酸分為DNA和RNA，細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，DNA中的堿基是A、T、G、C，根據(jù)堿基不同，脫氧核苷酸分為四種．

解答 解：A、細(xì)胞中無機(jī)鹽的主要存在形式是離子，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性，蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，功能改變，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖和乳糖中都含有葡萄糖，因此水解時(shí)都有葡萄糖產(chǎn)生，與糖類相比，脂質(zhì)中O含氧量少，H含量多，C正確；
D、棉花的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA中含有四種堿基，四種脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)組成細(xì)胞的各種化合物的知識(shí)的理解和掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研學(xué)小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示．請(qǐng)回答以下問題：
有色液滴移動(dòng)的距離（mm）
生物時(shí)間（分）
01020304050
萌發(fā)的種子0816232934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是0.4mm/min．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由．不能說明，因?yàn)閮烧叩闹亓考皽囟鹊葪l件不同．
（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，其熱量來源于自身細(xì)胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和器具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞呼吸散失的熱能的相對(duì)值可用溫度計(jì)測量，散熱越多，溫度上升得越多．
②實(shí)驗(yàn)材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫
度計(jì)和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三個(gè)同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別編號(hào)為A、B、C．
第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份煮沸后冷卻至常溫
放入A瓶中；一份用用0.1%的高錳酸鉀溶液浸泡一段時(shí)間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三個(gè)瓶中插入溫度計(jì)并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計(jì)的示數(shù)．
第四步：將三個(gè)瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時(shí)間后觀察、記錄溫度計(jì)的示數(shù)．
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：
結(jié)果：A瓶中溫度無變化，B和C瓶中溫度均有升高，但C瓶中溫度升高更多．
結(jié)論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物的受精過程一般包括以下基本步驟，其受精作用的實(shí)質(zhì)在于（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別B．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C．卵細(xì)胞形成受精膜D．卵細(xì)胞核與精子核互相融合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．微生物在人們的生活生產(chǎn)中無處不在，為人們生活增添了諸多樂趣．
（1）很多家庭都會(huì)釀酒．
①釀酒時(shí)先將米煮熟的目的是殺滅其他雜菌，使淀粉發(fā)生一定程度的水解．
②冷卻到30℃后才能加藥酒的原因是太高的溫度會(huì)抑制甚至殺死酵母菌．
③如果時(shí)常開壇蓋舀酒，不久酒就會(huì)變酸，其原因是醋酸菌在有氧條件下，將酒精氧化為醋酸．
（2）中國的臭豆腐馳名中外，歷史悠久．臭豆腐外觀青色，“聞著臭，吃著香”．在臭豆腐的制備過程中，常用的微生物主要是毛霉，在此過程中，豆腐相當(dāng)于微生物生長的培養(yǎng)基．
（3）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境；欲檢測泡菜在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測試劑后顏色的變化是出現(xiàn)玫瑰紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實(shí)驗(yàn)材料，繁殖快、容易觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．格里菲斯和艾費(fèi)里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都是在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的
C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了同位素示蹤法
D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A．用生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率
B．用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量
C．乙烯在果實(shí)成熟中能促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落
D．用一定濃度的脫落酸處理香蕉，能讓香蕉提前上市

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列化合物中只含元素C、H、O的一組是（　�。�
A．血紅蛋白和糖蛋白B．纖維素和脫氧核糖
C．性激素和RNAD．磷脂和呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制可發(fā)生在a或c段
B．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C．要觀察染色體應(yīng)該選擇b或d段的某一時(shí)期
D．染色體平均分配可發(fā)生在b或d段

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