（2014•莊浪縣校級(jí)四模）低倍鏡改用高倍鏡觀察后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野亮度的變化分別是（ ）

A．增多、變小、變亮 B．增多、變小、變暗

C．減少、變大、變亮 D．減少、變大、變暗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是

①四分體 ②姐妹染色單體 ③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體

A．②③ B．① C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①苯通過細(xì)胞膜 ②人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

③腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸．

A. ①② B. ①②④ C. ③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•柯城區(qū)校級(jí)期末）下列人體細(xì)胞中，存活時(shí)間明顯短于其他三種的是（ ）

A．心肌細(xì)胞 B．小腸絨毛上皮細(xì)胞

C．血液中成熟的紅細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•和平區(qū)校級(jí)一模）真核細(xì)胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．葉綠體和線粒體

C．中心體和核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•甘肅期末）對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

B．生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

D．能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）某動(dòng)物細(xì)胞中的染色體及基因組成如圖1所示，觀察裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)了圖2、圖3所示的細(xì)胞，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖3細(xì)胞分裂結(jié)束可產(chǎn)生2個(gè)生殖細(xì)胞

B．等位基因B與b的堿基數(shù)目一定不同

C．圖2細(xì)胞中染色體組數(shù)是圖1細(xì)胞的2倍

D．圖1細(xì)胞形成圖2細(xì)胞過程中會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）如圖表示發(fā)生在真核生物細(xì)胞中的某些生理過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)是核糖體，b是mRNA，過程①是翻譯

B．r﹣蛋白含量過多時(shí)，過程②可阻滯過程①

C．細(xì)胞核中的核仁與過程④的進(jìn)行密切相關(guān)

D．過程③是轉(zhuǎn)錄，過程④是翻譯，都需要酶參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•徐州期中）類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（ ）

A．病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性

B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性

C．人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成的損傷而引發(fā)的自身免疫疾病

D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)

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