12.判斷下列細(xì)胞分裂方式及時(shí)期:

A:減數(shù)第一次分裂后期B:有絲分裂中期C:減數(shù)第二次分裂后期D:減數(shù)第一次分裂中期E:有絲分裂后期F:減數(shù)第二次分裂中期.

分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失

解答 解:A細(xì)胞中含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
B細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
C細(xì)胞中不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
E細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
F細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次中期.
故答案為:減數(shù)第一次分裂后期     有絲分裂中期     減數(shù)第二次分裂后期     減數(shù)第一次分裂中期     有絲分裂后期    減數(shù)第二次分裂中期

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì);B代表磷脂雙分子層;D代表糖類.
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B 的厚度變小,這說(shuō)明B具有流動(dòng)性.
(4)在a-d 的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c.
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中b編號(hào),葡萄糖從腸腔逆濃度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中a編號(hào),葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中c編號(hào).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有的微生物可進(jìn)行有氧呼吸
B.有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C.無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程
D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.花生是一種油料作物,在儲(chǔ)存之前通常都需要曬干,那么曬干花生的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述中不屬于脂質(zhì)的功能的是( 。
A.組成細(xì)胞膜的重要成分B.促進(jìn)小腸對(duì)鈣的吸收
C.細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)D.組成細(xì)胞壁的重要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.夏令營(yíng)里,孩子們?cè)诹胰障禄顒?dòng)嬉戲,此時(shí)應(yīng)多喝(  )
A.鹽汽水B.碳酸型飲料C.蛋白型飲料D.純凈水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.腺苷三磷酸的結(jié)構(gòu)式為( 。
A.A-P-P-PB.A-P-P~PC.A-P~P~PD.A~P~P~P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.晚上,在密閉的居室里放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是其( 。
A.光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳B.光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣
C.呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳D.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.小鼠基因靶向敲除技術(shù)是采用工程技術(shù)手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能,以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用.例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠,要敲除基因B,可先用體外合成的突變基因b取代正常基因B,使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞,最終培育成為基因敲除小鼠bb.分析回答下列問(wèn)題:
(1)“基因靶向敲除”技術(shù)采用了基因工程的技術(shù)手段.基因工程是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性.
(2)基因表達(dá)載體應(yīng)包括啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物DNA上是否插入了目的基因,這是目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵.
(3)為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個(gè)體,則應(yīng)將同源目的基因?qū)胄∈蟮氖芫眩送膺必須經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等胚胎工程的技術(shù)手段,最終由受體母鼠生下來(lái).
(4)按上述“基因靶向敲除”操作獲得的多只雌雄小鼠都是雜合子,人們想在此基礎(chǔ)上獲得一個(gè)含純合目的基因的個(gè)體.簡(jiǎn)要的方案是:讓獲得的雜合子雌雄小鼠交配,從后代中篩選出含目的基因的純合小鼠.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案