2．下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制的說法，不正確的是（　�。�
A．DNA分子能準(zhǔn)確地復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系
B．DNA復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成
C．神經(jīng)細(xì)胞和衰老的細(xì)胞一般都不會(huì)出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制
D．含有2n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子其堿基對(duì)的排列方式最多有n4種

分析 1、DNA分子中的兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的配對(duì)原則，A、T堿基對(duì)之間的氫鍵是2個(gè)，G、C堿基對(duì)之間的氫鍵是3個(gè)，因此G、C堿基對(duì)含量越高，DNA分子越穩(wěn)定；準(zhǔn)確復(fù)制的原因：DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板；通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行．
2、組成DNA分子的基本單位只有四種，堿基的配對(duì)方式只有4種，但是堿基對(duì)的排列順序卻千變?nèi)f化，千變?nèi)f化的堿基對(duì)的排列順序使DNA、分子具有多樣性．

解答 解：A、DNA分子能準(zhǔn)確地復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系，A正確；
B、DNA復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成，B正確；
C、神經(jīng)細(xì)胞和衰老的細(xì)胞一般都不會(huì)出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制，C正確；
D、含有2n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子其堿基對(duì)的排列方式最多有42n種，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制和DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲為蕃茄葉肉細(xì)胞中葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖乙為其葉綠體中的M、Q兩種物質(zhì)的含量隨時(shí)間（T）的變化，回答下列問題：

（1）圖甲中a是指類囊體薄膜，在a中發(fā)生的過程可稱之為光反應(yīng)階段，為C→（CH2O）+D（用圖中字母加箭頭表示）過程提供能量和[H]．
（2）假如葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的有氧呼吸，則該細(xì)胞每積累一分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生9分子的氧氣．
（3）環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，葉綠體中C5量總是保持相對(duì)穩(wěn)定，原因是通過二氧化碳固定過程，消耗五碳化合物，同時(shí)又通過三碳化合物的還原過程，生成五碳化合物．圖乙中，若T1時(shí)突然降紙CO2濃度，則M、Q最可能分別是指C5、[H]；若T1時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，則M、Q可能分別是指ADP、C3．
（4）將蕃茄植株放在常溫下暗處理2h，重量減少了2mg，再適當(dāng)光照2h，測(cè)其重量比暗處理前增加了6mg，則此間該植株的呼吸速率是1mg/h，實(shí)際光合速率是5mg/h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．從功能上區(qū)分T細(xì)胞有輔助性T細(xì)胞、抑制性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞，分析回答：
（1）不同類型的T細(xì)胞都來源于骨髓中造血干細(xì)胞的分裂、分化，在胸腺中成熟．
（2）細(xì)胞毒性T細(xì)胞受到抗原刺激，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出的抗原與抗體結(jié)合凝聚，隨后被吞噬細(xì)胞降解、清除．
（3）輔助性T細(xì)胞能分泌淋巴因子，并能在免疫應(yīng)答后期活化抑制性T細(xì)胞，使后者分泌抑制因子，以減弱免疫應(yīng)答，避免自身免疫病的發(fā)生，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱作（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）輔助性T細(xì)胞是HIV的宿主細(xì)胞，HIV感染會(huì)導(dǎo)致體液免疫功能下降，原因是缺乏淋巴因子，細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程受阻．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為嗅覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖，下列分析不正確的是（　�。�
A．圖示過程會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B．氣味分子引起Na+通道開放導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
C．圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有信息傳遞、催化和運(yùn)輸功能
D．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．正常的二倍體動(dòng)物組織切片中的細(xì)胞，其中有一細(xì)胞被確認(rèn)存在13條染色體，下列判斷中不成立的一項(xiàng)是（　�。�
A．這13條染色體可構(gòu)成一個(gè)染色體組B．該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞
C．該細(xì)胞正處于有絲分裂過程中D．該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2n=26

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)圖示的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中有兩條捕食鏈
B．狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．該圖表示生物群落，狐為第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A．輻射可能導(dǎo)致細(xì)胞衰老或癌變
B．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng)
C．細(xì)胞衰老時(shí)體積變小、物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)
D．動(dòng)物細(xì)胞增殖時(shí)均有紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．研究人員利用小鼠（2N=40）的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，其主要技術(shù)流程如圖所示：

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶，箭頭指向的位置為限制酶的切割位置；Amp′是氨芐青霉素抗性基因，Neo′是G418抗性基因．
（1）重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞，氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo′的小鼠細(xì)胞，結(jié)合如圖推測(cè)，過程①選用的2種限制酶是Ⅰ和Ⅱ（選填圖中的編號(hào)），圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加G418（填“氨芐青霉素”或“G418”）．
（2）若圖中過程①選用的2種限制酶識(shí)別序列和切割位置分別是和，則經(jīng)這兩種限制酶切割后所產(chǎn)生的黏性末端是，此時(shí)，圖中過程②應(yīng)選用T4DNA連接酶（填“E•coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”）．
（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞乙內(nèi)除線粒體DNA外，還有40個(gè)DNA分子；細(xì)胞乙發(fā)育成桑椹胚的過程中細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，將細(xì)胞乙培養(yǎng)成桑椹胚的技術(shù)稱為早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述，正確的是（　�。�
A．信息分子是內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的微量有機(jī)物
B．突觸后膜的受體具有識(shí)別和轉(zhuǎn)運(yùn)神經(jīng)遞質(zhì)的作用
C．信息分子需要經(jīng)過體液運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮作用
D．高等植物細(xì)胞可通過胞間連絲相互連接進(jìn)行信息交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案