A. | 用經3H標記的n個噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后,統計培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個.則此時培養(yǎng)基中含有被標記的噬菌體的比例最高是$\frac{2n}{m}$ | |
B. | 已知一段mRNA有30個堿基,其中A和C共有12個,那么轉錄成mRNA的一段DNA分子中G和T的數目是12以及該mRNA經翻譯而合成肽鏈時,應脫去的水分子數目是9 | |
C. | 如果將含有1對同源染色體的精原細胞的2個DNA分子都用15N標記,并只供給精原細胞含14N的原料,該細胞進行1次有絲分裂后再減數分裂1次,產生的8個精細胞中(無交叉互換現象),含15N、14N標記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100% | |
D. | 假如一個DNA分子含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次,則新形成單個的DNA分子的分子量比原來增加了1000 |
分析 1、DNA分子內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).堿基互補配對原則的規(guī)律:在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,即A=T,C=G,所以A+G=C+T(嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數);由此還可以推斷出:DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值.
2、DNA分子復制的方式是半保留復制,即在進行DNA的復制時,兩條鏈發(fā)生解旋,分別以一條鏈作為模板,合成新鏈,所以新合成的DNA的兩條鏈中,一條是新合成的,一條是原來的母鏈,因此稱為半保留復制.
解答 解:A、根據DNA半保留復制特點,n個噬菌體侵染大腸桿菌后,含有3H標記的子代噬菌體最多有2n個,所以m個子代噬菌體中,被標記的噬菌體的比例最高是$\frac{2n}{m}$,A正確;
B、已知一段mRNA有30個堿基,其中A和C共有12個,那么轉錄成mRNA的一段DNA分子中共有60個堿基,根據堿基互補配對原則,非互補配對的堿基之和占堿基總數的一半,因此該DNA分子中G和T的數目是30,B錯誤;
C、C、如果將含有1對同源染色體的精原細胞的2個DNA分子都用15N標記,并只供給精原細胞含14N的原料,根據DNA半保留復制特點,該細胞進行1次有絲分裂(DNA復制一次)后形成兩個精原細胞,每個精原細胞中的2個DNA分子都含15N和14N;再減數分裂1次(DNA復制一次),每個精原細胞細胞產生4個精細胞,其中有2個精細胞的含有15N和14N,還有兩個精細胞只含14N,所以兩個精原細胞減數分裂產生的8個精細胞中(無交叉互換現象),含15N、14N標記的DNA分子的精子所占的比例依次是50%和100%,C正確;
D、假如一個DNA分子含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次,根據DNA分子半保留復制特點,則新形成DNA分子中有一條鏈含有32P(1000個堿基),一條鏈含31P(1000個堿基),所以新形成DNA分子的分子量比原來增加了1000,D正確.
故選:B.
點評 本題考查堿基互補配對原則及其應用、有絲分裂和減數分裂、DNA復制,要求考生識記堿基互補配對原則,掌握堿基互補配對原則的應用,能運用其延伸規(guī)律進行簡單的計算;識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握DNA分子復制的特點,能結合兩者答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成 ATP | |
B. | 只要供給二氧化碳,葉綠體就能形成 ATP | |
C. | ATP可以由一些高能化合物轉化而成 | |
D. | 在線粒體中形成 ATP 需要氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2% H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化氫酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應B細胞和效應細胞毒性T細胞均能特異性識別抗原 | |
B. | 效應細胞毒性T細胞識別嵌有抗原-MHC復合體的細胞并消滅之 | |
C. | 成熟B淋巴細胞的增殖、分化不需要抗原的刺激 | |
D. | 局部炎癥反應屬于人體的第一道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變,細胞周期變長;細胞凋亡,細胞周期變短 | |
B. | 細胞衰老,代謝減弱;細胞癌變,代謝和膜的黏著性增強 | |
C. | 凋亡細胞內沒有新蛋白質的合成 | |
D. | 細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶和ATP與細胞代謝關系密切,下列有關敘述正確的是
A、活細胞時刻都有ATP的產生于消耗
B、酶可以為生物體內的化學反應提供活化能
C、同一種酶不會在不同種類的細胞中發(fā)揮作用
D、需能反應都由ATP直接供能,且反應越強細胞內ATP的含量越低
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細胞結構與功能相關的敘述中,正確的是
A.有氧呼吸都在線粒體中進行
B.光合作用都在葉綠體中進行
C.有染色體的生物都是真核生物
D.遺傳物質為RNA的生物都是原核生物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該免疫屬細胞免疫,無體液免疫 | |
B. | 抗原可由T細胞呈遞給B細胞 | |
C. | 只有形成記憶細胞,再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的漿細胞,產生大量的抗體 | |
D. | 效應T細胞可與靶細胞密切接觸而使靶細胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省百校聯盟高三5月質監(jiān)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鳥類中雄性個體的性染色體為ZZ,雌性個體的性染色體為ZW,某種鳥的眼色受兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,已知基因A、a位于常染色體上。現利用甲、乙兩個純合品種(均為紅色眼)進行兩組雜交實驗,結果如表所示,請回答下列問題:
雜交組別 | 親本雜交情況 | 子代眼色情況 |
雜交實驗1 | 甲(父本)X 乙(母本) | 雌性為褐色眼、雄性為褐色眼 |
雜交實驗2 | 甲(母本) X 乙(父本) | 雌性為紅色眼、雄性為褐色眼 |
(1)基因A與a的根本區(qū)別在于 不同。
(2)根據雜交實驗 (填“1”或“2”)可判斷基因B、b不在常染色體上,依據是 。
(3)結合雜交實驗1和2分析,此種鳥若為褐色眼,則其基因型需滿足 ,雜交實驗1中甲的基因型是 ,乙的基因型是 。
(4)若讓雜交實驗1子代中的褐色眼雄性個體與雜交實驗2子代中的紅色眼雌性個體雜交,則后代中有
基因型,其中褐色眼個體中純合子所占的比例為 。
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