下圖是甲、乙兩個(gè)種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述，正確的是

A．t2時(shí)兩種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到K值

B．t3開始甲種群出現(xiàn)環(huán)境阻力

C．t4開始乙種群的年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型

D．t5時(shí)乙種群出生率等于死亡率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖（單位:J/cm2·a）,據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/cm2·a

B．第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/cm2·a

C．能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/cm2·a

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中，所涉及的堿基種類和核苷酸種類分別有幾種（ ）

DNA …C—T—C—A…

轉(zhuǎn)↓錄

mRNA …G—A—G—U…

翻↓譯

tRNA …C—U—C—A…

A．5、2 B．6、2 C．5、7 D．5、5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目的減半是由于 （ ）

A．著絲點(diǎn)的分裂 B．同源染色體的分離

C．DNA的復(fù)制 D．同源染色體的聯(lián)會

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，污水排放量增加，為解決嘉興時(shí)區(qū)生活飲用水問題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）輸入該人工濕地的總能量為______和水中原有有機(jī)物的化學(xué)能。

（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

（3）某化工廠違規(guī)排放大量污水，引起部分浮游動物死亡，進(jìn)一步加重了污染，進(jìn)而導(dǎo)致更多生物死亡，該過程屬于______調(diào)節(jié)。

（4）在人工干預(yù)下，濕地物種逐漸豐富，這屬于群落的______演替。

（5）該濕地中下列成分間的能量流動如下圖，請補(bǔ)充缺少的箭頭。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

B．復(fù)制過程需要DNA聚合酶

C．a(chǎn)中(A+T)/(T+C)的比值與b中(A+G)/(T+C)的比值相同

D．一個(gè)核苷酸的脫氧核糖與另一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)結(jié)合形成核苷酸鏈的骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把取自同一植株長勢相似的枝條平均分為甲、乙兩組，分別插入等量的蒸餾水，2,4—D溶液中，其它條件適宜且相同。經(jīng)過相同的時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果見右圖。該實(shí)驗(yàn)說明 2，4—D

A．能促進(jìn)枝條生根 B．能加速枝條死亡

C．能抑制枝條生根 D．對枝條沒有影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．過程①②需要避光，過程③需要照光

B．過程①表示脫分化，過程②表示再分化

C．過程①說明花粉細(xì)胞具有全能性

D．過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基備用。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1．4g

2．1g

0．2g

1．0g

10．0g

1．0g

15．0g

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?_____（能／不能），原因是__________________。

（2）培養(yǎng)基用___________方法滅菌，培養(yǎng)皿用__________方法滅菌，待培養(yǎng)基冷卻到___________℃左右時(shí)，在_____附近倒平板，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止________，以免造成污染。

（3）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用_________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的___________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。

（4）培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌時(shí)，需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_________。

（5）實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過___________處理后才能丟棄，以防止微生物的擴(kuò)散。

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同步練習(xí)冊答案