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下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖，下列有關敘述正確的是

A．兩實驗均需進行“黑暗”處理，以消耗細胞中原有的淀粉

B．兩實驗均需要光的照射

C．兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設置了對照

D．兩實驗均可證明光合作用的產物有氧氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中DNA結構與復制的有關敘述，錯誤的是

A．DNA復制過程為邊解旋邊復制

B．DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板

C．DNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接

D．堿基與脫氧核糖相連接

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市高三8月選考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在研究P物質對淀粉酶活性的影響時，實驗結果如圖所示，分析正確的是

A．在一定范圍內，底物濃度影響酶促反應速率

B．曲線②在實驗中起對照作用

C．P物質對淀粉酶活性有促進作用

D．若反應溫度不斷升高，則Q點持續(xù)上移

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市高三8月選考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀30年代，科學家確定了生長素的化學本質是吲哚乙酸，它在細胞內是由哪一物質合成的

A．丙酮酸 B．丙氨酸 C．甘氨酸 D．色氨酸

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物體內發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖。結合所學知識分析下列相關敘述中正確的有

①在高O2含量環(huán)境中，植物不能進行光合作用

②卡爾文循環(huán)的具體場所應為葉綠體類囊體膜

③將植物突然置于黑暗環(huán)境中，C5與C3之間的轉化將不受影響

④C2和葡萄糖均可在線粒體內被徹底分解成

A．零項 B．一項 C．二項 D．三項

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與葉綠體相關的描述中，錯誤的是

A．葉綠體類囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層

B．葉綠體色素與02和[H]的形成有關

C．葉綠體基質中分布有ATP水解酶

D．葉綠體只分布于葉肉細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于光合作用的敘述，錯誤的是

A．光反應階段不需要酶的參與

B．暗反應階段既有C5的生成又有C5的消耗

C．光合作用過程中既有[H]的產生又有[H]的消耗

D．光合作用過程將光能轉換成有機物中的化學能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是果蠅體細胞染色體圖解，請據(jù)圖回答：

（1）果蠅的體細胞內共有______對染色體，其中_____（填數(shù)字）為一對性染色體，此果蠅為_______性。

（2）圖中1和2是_______染色體， A和B是_______基因。

（3）此果蠅產生的配子有_______種，其中同時含a、b、c、d基因的配子占的比例是_______。

（4）與該果蠅進行測交實驗時，選用的果蠅的基因型可表示為_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應的片段，若要用PCR技術特異性地拷貝“X基因”，需在PCR反應中加入兩種引物（注：引物作用是與模板形成雙鏈后在DNA聚合酶的作用下就可以繼續(xù)鏈的延伸），兩種引物及其與模板鏈的結合位置如下圖甲所示。經4輪循環(huán)后產物中有五種不同的DNA分子，如下圖乙所示，其中第⑤種DNA分子有幾個

A．8 B．6 C．4 D．2

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