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【題目】有關ATP的敘述，錯誤的是：( )

A．放能反應與ATP的合成相聯(lián)系

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能

C．在有氧和缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP

D．ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構成的

【答案】D

【解析】

試題分析：放能反應與ATP的合成相聯(lián)系，吸能反應與ATP的分解相聯(lián)系；ATP中的能量可能來自光能和化學能；有氧呼吸和無氧呼吸過程中，細胞質基質都能合成ATP；ATP由三個磷酸基團和一個腺苷構成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的敘述中正確的是(　　)

A. 組成酶的單體都是氨基酸 B. 酶是由活細胞產生的

C. 酶都是在核糖體上合成的 D. 所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用，都可產生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖。請據圖回答：

（1）有機物A除C、H、O外必含的元素是__、_____；有機物E除C、H、O外必含的元素是____（使用漢字名稱描述）。

（2）E具有多樣性，其原因從b分析是由于____、_____、____。

（3）②反應過程稱為___，若E中有m條肽鏈，n個b，則E中肽鍵的數目是____。

（4）已知分泌蛋白E的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊系列（圖中P肽段），若p肽段功能缺失，則該蛋白（_________）

A. 無法繼續(xù)合成 B．可以進入高爾基體

C．可以被加工成熟 D. 無法被分泌到細胞外

(5)分析一條多肽鏈得到以下結果（單位：個）。

元素或基團

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽鏈

202

348

62

53

3

2

推算這條多肽鏈中氨基酸的數目及這些氨基酸中的羧基、氨基數目依次是（________）

A.101 54 102 B.62 53 55 C.53 54 53 D.51 52 53

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（如圖1是某課題組的實驗結果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）．請回答下列問題：

（1）據圖1可知，本實驗研究的課題是 ．
（2）據圖1，在40℃至60℃范圍內，熱穩(wěn)定性較好的酶是 ．高溫條件下，酶容易失活，其原因是 ．
（3）下表是圖一所示實驗結果統(tǒng)計表，由圖1可知表中③處應是 ，⑧處應是 ．

溫度（℃）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A酶活性（mmolS﹣1）

3.1

3.8

5.8

6.3

5.4

2.9

0.9

B酶活性（mmolS﹣1）

1.1

2.2

3.9

⑧

3.4

1.9

0


（4）圖2表示30℃時B酶催化下的反應物濃度隨時間變化的曲線，其他條件相同，在圖2上畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線．
（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結果試管中沒有產生磚紅色沉淀，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩克斯將綠葉先在黑暗處放置幾小時，然后讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時后，用碘蒸氣處理這片葉，結果只有曝光的一半呈藍色。本實驗說明（ ）

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是

A. 神經遞質釋放到突觸間隙時，需要載體蛋白質的協(xié)助

B. 抑制神經細胞膜上載體的活性，會影響興奮的產生和傳導

C. 已質壁分離的細胞置于清水中復原后，細胞內外滲透壓相等

D. 細胞的吸水和失水過程中，水分子逆相對含量梯度跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞中的能量通貨，關于ATP的敘述中不正確的是（ ）

A．ATP的元素組成有C、H、O、N、P五種

B．ATP中的能量可來自光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能

C．人在饑餓時，ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸

D．在有氧與缺氧條件下，細胞質基質都能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗。

材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。實施實驗：

（1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。

（2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質層的位置。

（3)在蓋玻片的一側滴入_____________，在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。

（4)用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中_______ （填序號）合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結構上的原因還有原生質層比_______的伸縮性大。

（5)在蓋玻片的一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。

（6)用低倍顯微鏡觀察細胞，發(fā)現原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是________________________。

實驗結論：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖．以下敘述正確的是（　　）

A.食物泡與溶酶體的融合．以生物膜的選擇透過性為基礎
B.溶酶體既能消化食物，也能分解衰老、損傷的細胞器
C.細胞膜和高爾基體膜等細胞器膜，構成細胞的生物膜系統(tǒng)
D.細胞內各種結構之間的協(xié)調配合，在高爾基體控制下完成

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