Question

19．已知某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性；直毛（B）對卷毛（b）為顯性；黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．請回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿足要求的是①③．
①aayy×AAYY  ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
（2）如果一只黃色個體與一只白色個體交配，生出一只白色雄性個體，則父本、母本、子代個體的基因型分別是Yy、Yy或yy、yy；再生出一只白色雄性個體的幾率是$\frac{1}{8}$或$\frac{1}{4}$．
（3）如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交，F(xiàn)₁表現(xiàn)型為雄性$\frac{3}{8}$黃色棒狀、$\frac{1}{8}$黃色正常、$\frac{3}{8}$白色棒狀、$\frac{1}{8}$白色正常；雌性$\frac{3}{4}$白色棒狀、$\frac{1}{4}$白色正常．則兩個親本的基因型組合為♀Aayy×♂AaYy（標(biāo)明親本的雌雄）．
（4）現(xiàn)有足夠多的直毛棒狀尾白色雌雄個體（純合雜合都有），要選育出純合卷毛棒狀尾白色的雌性個體，請簡要寫出步驟：
第一步選擇多對的直毛棒狀尾白色雌雄個體進行雜交；第二步選擇子代中的卷毛棒狀尾白色的雌性個體與子代中的卷毛正常尾白色雄性個體測交，后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾白色的雌性個體．
（5）如果該動物的某基因結(jié)構(gòu)中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變，而蛋白質(zhì)中的氨基酸序列并未改變，其可能的原因是①一種氨基酸可以由多個密碼子決定，改變后的密碼子仍決定原氨基酸，②突變發(fā)生在基因中的非編碼序列．

Answer 1

分析 已知某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性；黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛，所以某些情況下可根據(jù)表現(xiàn)型判斷其性別．

解答 解：（1）①aayy×AAYY雜交，子代AaYy，雄性表現(xiàn)為棒狀尾黃色毛，雌性表現(xiàn)為棒狀尾白毛，可以判斷；②AAYy×aayy雜交，子代AaYy和Aayy，雄性為棒狀尾黃色毛和棒狀尾白毛，雌性棒狀尾白毛，不可以判斷；③AaYY×aayy雜交，后代AaYy和aaYy，雄性棒狀尾黃色毛和正常尾黃色毛，雌性棒狀尾白色毛和正常尾白色毛，可以判斷；④AAYy×aaYy雜交，子代是AaY_和Aayy，雄性表現(xiàn)棒狀尾黃色毛和棒狀尾白色毛，雌性表現(xiàn)為棒狀尾白色毛，不可以判斷．
（2）根據(jù)“生出一個白色雄性個體”可推出該個體基因型為yy，因此要求母本和父本都應(yīng)有y基因．因雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛，故可知黃色個體一定為父本，且基因組成為Yy；母本的基因組成為Yy或yy，所以再生出一只白色雄性個體的幾率是 $\frac{1}{8}$或$\frac{1}{4}$．
（3）根據(jù)子代棒狀與正常之比為3：1，可推出親本基因組成都為Aa；又根據(jù)雄性個體中白色：黃色=1：1，因此可以確定親本基因組合為Yy×yy，因此父本基因型為Yy，則母本為yy，由此可以確定，父本和母本的基因型依次是AaYy、Aayy．
（4）要選育出純合卷毛棒狀尾白色的雌性個體，第一步 選擇多對的直毛棒狀尾白色雌雄個體進行雜交；第二步 選擇子代中的卷毛棒狀尾白色的雌性個體與子代中的卷毛正常尾白色雄性個體測交，后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾白色的雌性個體．
（5）如果動物某基因結(jié)構(gòu)中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變，而蛋白質(zhì)中的氨基酸序列并未改變，其可能原因：①突變以后產(chǎn)生的密碼子決定的氨基酸的種類沒有發(fā)生改變，不同的密碼子決定同一種氨基酸；②基因突變發(fā)生在基因結(jié)構(gòu)中的非編碼序列，不影響其合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）①③
（2）Yy、Yy或yy、yy $\frac{1}{8}$或$\frac{1}{4}$
（3）♀Aayy×♂AaYy
（4）第一步：選擇多對的直毛棒狀尾白色雌雄個體進行雜交
第二步：選擇子代中的卷毛棒狀尾白色的雌性個體與子代中的卷毛正常尾白色雄性個體測交
（5）①一種氨基酸可以由多個密碼子決定，改變后的密碼子仍決定原氨基酸 ②突變發(fā)生在基因中的非編碼序列

點評 本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析題意、設(shè)計實驗、預(yù)測實驗結(jié)果以及判斷遺傳方式的能力．