在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加班氏試劑，5、6號試管中適量滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
①1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色
②3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
③4號試管內(nèi)呈紅黃色，其余試管顏色不變
④4號試管內(nèi)呈紅黃色，6號試管內(nèi)呈紫色．
A、①④B、①③C、②③D、②④
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：還原糖和斐林試劑水浴加熱呈磚紅色，可以用班氏試劑檢測還原糖．而蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)．
解答： 解：小麥勻漿中含有糖類和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，還原糖和班氏試劑水浴加熱呈紅黃色，而蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，不能發(fā)生反應(yīng)的試管中則呈現(xiàn)出班氏試劑和雙縮脲試劑原本的顏色，即藍(lán)色，因此試管1、2、3、5為藍(lán)色、4號為磚紅色、6號為紫色．
所以，①④正確．
故選：A．
點評：本題主要考查還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定實驗，意在考查學(xué)生的實驗分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖1分析，如果物質(zhì)a為O2，它在細(xì)胞器甲的
 
（場所）產(chǎn)生，物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物，它最可能是
 
．H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是
 
．
（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為
 
（mg/cm2?h）（用圖中字母表示），實際光合速率可表示為
 
（mg/cm2?h）（用圖中字母表示）．
（3）從圖2分析，恒定在上述
 
℃溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是（　�。�
A、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
B、同源染色體中的姐妹染色單體上的基因可以交叉互換
C、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
D、基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（　�。�
A、200KJ
B、1000KJ
C、1030KJ
D、1225KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①-⑤是在顯微鏡-拍到的關(guān)于二倍體百合（2n=24）細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的圖象．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、上述觀察到的細(xì)胞圖象，按減數(shù)分裂過程排序為②③⑤④①
B、圖②中細(xì)胞的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合
C、圖③中細(xì)胞的特點是同源染色體上的非姐妹染色單體易發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致染色體變異
D、圖②中的細(xì)胞有4個染色體組，圖⑤中的每個細(xì)胞中舍姐妹染色單體共24條

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A、酶E可為該反應(yīng)提供能量
B、酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C、若S是麥芽糖，可用雙縮脲試劑來檢測P的生成
D、若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝臟和小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官，其血液流動情況如圖（箭頭表示血流方向）．據(jù)圖判斷某人在進(jìn)食后，血管P、G和H中，血糖濃度最高及血液中胰島素含量最高的血管分別是（　�。�
A、H血管和P血管
B、G血管和P血管
C、H血管和G血管
D、G血管和H血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國確認(rèn)有544種外來生物入侵，成為物種入侵最嚴(yán)重國家之一．下列有關(guān)物種入侵的說法，正確的是（　�。�
A、外來物種增加了物種多樣性
B、外來物種提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、引入天敵可控制外來物種
D、外來物種的種群數(shù)量不可能呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述正確的是（　�。�
A、做蛋白質(zhì)鑒定實驗時，可用漿糊代替豆?jié){
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象應(yīng)選擇洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、觀察細(xì)胞質(zhì)流動時，換高倍鏡后視野會變暗，這時應(yīng)使用較大光圈或換凹面鏡采光
D、在還原糖的鑒定實驗中，可用甘蔗代替蘋果

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同步練習(xí)冊答案