1．如圖是同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)曲線，請據(jù)圖回答：
（1）從甲圖曲線來看：生長素在10-8mol/L濃度強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長，但這個濃度卻抑制根的生長．
（2）由甲圖得出同一植株的不同器官對生長素濃度敏感性最低的是莖．
（3）由乙圖可知C處生長素濃度較D處低，D處生長受抑制，C處生長快，所以根向下生長（填字母）．

分析 據(jù)圖分析：圖甲中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．圖乙中橫放的植物幼苗近地側(cè)的生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度．

解答 解：（1）據(jù)甲圖分析，生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．10-8mol/L 的生長素抑制根的生長．
（2）從甲圖可以看出同一植株的不同器官對生長素濃度敏感性最低的是莖，敏感性最高的是根．
（3）圖乙中的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度，所以C處生長素濃度較D處低，根對生長素敏感，故D出生長受抑制，C處生長受到促進(jìn)，所以根向下生長．
故答案為：
（1）10-8mol/L    根  
（2）莖   
（3）低    D    C

點(diǎn)評 本題考查生長素的生理作用特點(diǎn)及對不同器官的作用，意在考查考生的識圖能力、分析曲線的能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省莆田市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列錯誤的是（ ）

A．光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O

B．光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2

C．有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2

D．有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)衰老的細(xì)胞具有下列哪些特征（ ）

①水分減少，細(xì)胞萎縮 ②新陳代謝的速率減慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素積累增多 ⑥細(xì)胞的呼吸速率減慢 ⑦細(xì)胞核體積增大 ⑧細(xì)胞膜的通透性改變

A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥⑦⑧ C．②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對無機(jī)鹽的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．豆芽是大豆浸水萌發(fā)的產(chǎn)物，根據(jù)這一現(xiàn)象說明豆芽的生長不需要無機(jī)鹽
B．哺乳動物血液中鈣離子含量超標(biāo)時，會經(jīng)常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
C．硼元素能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，故甘蔗地缺硼會嚴(yán)重影響其產(chǎn)量
D．細(xì)胞中的無機(jī)鹽有兩種存在形式，絕大多數(shù)以離子形式存在，部分以化合態(tài)存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖中的編號及所指部位回答：（示例：[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）
（1）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[7]中心體．
（2）為細(xì)胞生理活動提供所需能量的主要細(xì)胞器是[5]線粒體．
（3）若這是一個胃腺細(xì)胞，與胃蛋白酶的合成和分泌有直接關(guān)系的細(xì)胞器依次是[6]核糖體、[4]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[2]高爾基體．
（4）細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所是[3]細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物生長素的產(chǎn)生部位和發(fā)生作用的部位分別是胚芽鞘的（　�。�
A．尖端  尖端下部B．尖端下部   尖端
C．尖端   尖端D．尖端下部   尖端下部

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門粘膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．請分析回答：
（1）幽門粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有是微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)．
（2）通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間通過傳遞時，信號發(fā)生的變化是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（3）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（激素）調(diào)節(jié)（或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”）．與途徑1相比較，途徑2的作用時間比較長．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會引起胃壁擴(kuò)張，后者又會加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
B．藍(lán)藻和噬菌體能獨(dú)立進(jìn)行生命活動
C．在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是卵細(xì)胞和精子
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān)，說明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4（填標(biāo)號）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了線粒體（填細(xì)胞器名稱）．
（3）假如A圖為動物細(xì)胞，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為②③④⑤（（填圖中標(biāo)號）．

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