給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入一定量的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可看到
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞中02供給量與ATP產(chǎn)生量的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.A點(diǎn)表示細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸生成酒精或乳酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的ATP
B.AB段表示細(xì)胞有氧呼吸明顯加強(qiáng),ATP的產(chǎn)生量隨之增加
C.BC段表示ATP的產(chǎn)生量不再增加,此時(shí)的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等
D.圖乙可表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中02供給量與ATP產(chǎn)生量的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物種群的增長(zhǎng)曲線圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
A.該生物種群的環(huán)境容納量是2000個(gè)
B.在0~5天內(nèi)該生物種群呈直線增長(zhǎng)
C.在0~5天內(nèi)該生物種群密度越來(lái)越大
D.6天后該生物種群的出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)行道樹(shù)定期進(jìn)行整枝修剪,可促使側(cè)芽發(fā)育成枝,增大遮蔭面積,這是因?yàn)檎π?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2018030606172812607503/SYS201803060617365230616845_ST/SYS201803060617365230616845_ST.001.png">剪可( )
A.增多側(cè)芽部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度
C.增大側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度
D.降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
病原體進(jìn)入人體后,機(jī)體會(huì)對(duì)其作出非特異性免疫或特異性免疫反應(yīng)。下列選項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( )
A.吞噬細(xì)胞吞噬病原菌
B.皮膚出現(xiàn)蕁麻疹
C.皮膚黏膜的防衛(wèi)作用
D.體液中的溶菌酶殺死病原菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
切除狗的甲狀腺后,其體內(nèi)促甲狀腺激素的分泌量和代謝活動(dòng)將( )
A.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動(dòng)減弱
B.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動(dòng)加強(qiáng)
C.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動(dòng)減弱
D.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動(dòng)加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素,依次是( )
A.光照,食物 B.溫度,光照
C.濕度,溫度 D.溫度,食物
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的是( )
①流感病人打噴嚏時(shí),會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回
③體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開(kāi)肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
④人的胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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