4．下列關于細胞生命歷程的說法中，正確的是（　�。�
A．細胞增殖中一定會發(fā)生基因突變
B．離體植物細胞培養(yǎng)中細胞數(shù)目增多的現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞的全能性
C．細胞衰老時細胞膜的通透性改變
D．細胞凋亡時所有酶的活性均下降

分析 1、細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能．細胞全能性是以細胞形成個體為標志的．
2、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程．

解答 解：A、基因突變具有低頻性，細胞增殖過程中可能會發(fā)生基因突變，而不是一定會發(fā)生基因突變，A錯誤；
B、離體植物細胞培養(yǎng)中細胞數(shù)目增多屬于細胞增殖，由于沒有形成完整個體，因此不能體現(xiàn)細胞的全能性，B錯誤；
C、細胞衰老時細胞膜的通透性改變，物質(zhì)運輸能力降低，C正確；
D、細胞凋亡時并不是所有酶的活性均下降，與細胞凋亡有關的酶的活性升高，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞增殖、細胞凋亡、細胞衰老和細胞全能性的相關知識，要求考生識記細胞凋亡的概念及意義；識記細胞全能性的概念，明確細胞全能性以細胞形成個體為標志；識記衰老細胞的主要特征，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于大腸桿菌和噬菌體的比較，正確的一項是（ ）

A．大腸桿菌和噬菌體都沒有細胞核

B．大腸桿菌和噬菌體都沒有細胞器

C．大腸桿菌和噬菌體都有細胞壁

D．大腸桿菌和噬菌體都沒有細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．暗反應中凈生成的一分子葡萄糖需要二氧化碳的分子數(shù)是（　　）
A．一個B．三個C．五個D．六個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．對正常綠葉的小麥純系種子進行輻射處理．處理后將種子單獨隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中有兩株（甲、乙）的后代分離出黃化斑葉的突變株．請回答：
（1）應用實驗法判斷該突變株屬于可遺傳變異，還是不可遺傳變異，實驗的基本思路一般是改變該突變株的生活環(huán)境，以觀察其性狀是否改變．
（2）現(xiàn)要研究甲、乙兩株的該突變是發(fā)生在一對基因上，還是分別發(fā)生在獨立遺傳的兩對基因上，可選甲、乙后代的該突變株進行單株雜交，統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例．若F1全為正常葉植株，請用遺傳圖解說明實驗結(jié)果．（基因符號用A/a或B/b表示，要求寫出配子）

（3）如圖是正常葉有關基因中的部分堿基序列，其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“纈氨酸-半胱氨酸-酪氨酸-賴氨酸-天冬氨酸-甘氨酸…”，有關密碼子如表．

氨基酸密碼子
纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
甘氨酸GGU、GGC、GGA、GGG
終止密碼子UAA、UAG、UGA
若該突變株的形成是基因突變造成的，原因是由于該基因中的部分堿基序列片段1處（填“1”或“2”）的C∥G替換成了A∥T，結(jié)果導致基因表達因提早出現(xiàn)終止密碼子，形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列變短而出現(xiàn)突變株．
（4）該輻射處理過程需要用到大量的種子，原因是基因突變具有多方向性和低頻性特點．若甲和乙的后代均出現(xiàn)3：1的分離比，該輻射處理最可能導致甲、乙中各有1（1、2或多）個基因發(fā)生突變．
（5）若將甲株的后代種植在一起，讓其隨機傳粉，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的授粉率和結(jié)籽率相同，則其中該突變類型的比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列化合物與其功能相符的是（　�。�
A．麥芽糖--人細胞中的能源物質(zhì)
B．RNA--部分生物儲存遺傳信息的物質(zhì)
C．磷脂--只是植物細胞的細胞膜成分
D．酶--調(diào)節(jié)生物體的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示果蠅精原細胞在分裂過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目、核DNA分子含量等指標的變化情況，其中圖1中的乙曲線表示減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目變化．下列有關分析正確的是（　�。�
A．圖2中HI段只有1個染色體組
B．圖3可表示有絲分裂或減數(shù)分裂
C．圖1中EF段和圖2中BC段變化的原因不同
D．基因重組可發(fā)生在圖1中的CE段和圖3中的jk段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎只是其原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大
B．體驗制備細胞膜時，破裂哺乳動物紅細胞利用的是滲透作用的原理
C．生物膜選擇透過性是指協(xié)助擴散和主動運輸選擇性的允許物質(zhì)通過
D．成熟植物細胞的原生質(zhì)層是由細胞壁、細胞膜和液泡膜共同組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某動物細胞有絲分裂時染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系，下列解釋肯定不正確的是（　　）
A．圖中a、b、c分別代表了染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)
B．①只可用于表示細胞分裂的前期
C．②代表的時期，細胞中正在進行染色體的平均分配
D．③可用于表示細胞分裂完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖和用所學知識回答下列問題：
（1）請用文字分別寫出圖中1、2、3的名稱：氫鍵、胸腺嘧啶、一條脫氧核苷酸鏈的片段．
（2）在DNA雙鏈中，任意兩個不互補堿基之和恒等，并為堿基總數(shù)的50%．
（3）該圖中有脫氧核苷酸4種，數(shù)字4代表的是一個完整的脫氧核苷酸．
（4）DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確的進行．
（5）DNA分子的復制過程是在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，隨著染色體的復制而完成的．復制方式是半保留復制．

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