A、 |
B、 |
C、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 植物材料名稱 | 3mL 13% H2O2 | 反應現(xiàn)象 | |
反應速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 | |||
1 | + | 緩慢 | 少量 | |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 蘋果果實 | + | 慢 | 不多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 白菜葉柄 | + | 較快 | 較多 |
A、試管1在本實驗中起空白對照的作用 |
B、不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同 |
C、胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高 |
D、若用以上3g各器官研磨液,實驗組的反應速率都加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 |
B、限制f~g上升的原因是酶的數(shù)量,故整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定” |
C、如果溫度升高或降低5℃,g點都將下移 |
D、可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通氧氣 |
B、醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50℃左右 |
C、醋酸菌能將果酒變成果醋 |
D、當氧氣、糖源充足時,醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要能源物質 |
B、儲備能源物質 |
C、含量最多的化合物 |
D、直接能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種轉運方式可逆濃度梯度進行 |
B、甘油分子是以這種方式進入細胞的 |
C、細胞產(chǎn)生的能量增加會提高該物質的轉運速率 |
D、在該物質轉運過程中載體蛋白的形狀會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示“白菜-甘藍”植株不能結籽 |
B、愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型 |
C、上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程 |
D、“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該時期細胞核糖體功能最為活躍 |
B、此時細胞中應有四個中心粒 |
C、該圖反映細胞進行基因重組 |
D、只要不發(fā)生基因突變,就可判斷4上相應位置的基因是B |
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