3.下圖表所示為內(nèi)蒙古某草原生態(tài)系統(tǒng)中兔種群取食植物后能量流動(dòng)的情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
項(xiàng)目攝入量糞便量呼吸作用散失量
能量/J•hm-2•a-11.05×1083.50×1074.55×107
A.兔同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖
B.兔的糞便量屬于其所取食植物的同化量中流向分解者能量中的一部分
C.以兔為食的動(dòng)物最多可獲得的能量為4.9×106 J•hm-2•a-1
D.兔的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.50×108 J•hm-2•a-1

分析 1、動(dòng)物的攝入能=其同化能+其糞便能.
2、同化能的去向包括呼吸作用消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量,用于生長、發(fā)育與繁殖的能量包括流入下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量.

解答 解:A、兔用于其生長、發(fā)育和繁殖的比例為(1.05×108-3.50×107-4.55×107)÷(1.05×108-3.50×107)=35%,A正確;
B、兔糞便量屬于生產(chǎn)者同化能量中流向分解者能量的一部分,B正確;
C、以兔為食的天敵最多可獲得的能量為(1.05×108-3.50×107)×20%=1.4×107J/(hm2•a),C錯(cuò)誤;
D、兔同化量為1.05×108-3.50×107=7.0×107J/(hm2•a),故兔的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7.0×107÷20%=3.50×108J/(hm2•a),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn),掌握能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,下列說法不正確的是( 。
A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則b→c過程細(xì)胞中存在姐妹染色單體
B.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→b過程在進(jìn)行DNA復(fù)制
C.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則c→d過程發(fā)生在末期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的
B.碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中
C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體,Aabb:AAbb=1:2,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為

A.13/18 B.5/9 C.13/16 D.5/8

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a,不患遺傳病甲的概率是b;患遺傳病乙的概率是c,不患遺傳病乙的概率是d.那么下列表示這對夫婦生出只患甲、乙兩種遺傳病之一的孩子的概率的表達(dá)式正確的有幾個(gè)( )

①ad+bc ②1﹣ac﹣bd ③a+c﹣2ac ④b+d﹣2bd.

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.
(2)糧食貯藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)榧Z食進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水.
(3)在微生物體內(nèi)丙酮酸可以轉(zhuǎn)為α-酮戊二酸,該酸在酶的催化下可以轉(zhuǎn)化為谷氨酸,當(dāng)谷氨酸增多并與酶結(jié)合時(shí),可導(dǎo)致谷氨酸合成減少,其原因是由于酶的活性受到抑制.
(4)水稻長期被水淹后,根會(huì)變黑腐爛,其原因是:水稻根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,引起中毒.
(5)如圖2表示大氣中氧的濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響.
①A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多,這些CO2是無氧呼吸的產(chǎn)物的產(chǎn)物.
②由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是氧含量增多,抑制了酵母菌的無氧呼吸.
③由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是氧氣含量增加,酵母菌的有氧呼吸加強(qiáng).
④為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度?B點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌相同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.二者都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等
B.二者貯存遺傳信息的物質(zhì)均為DNA
C.二者均可進(jìn)行無氧呼吸且呼吸產(chǎn)物相同
D.二者的生命活動(dòng)所需能量均可直接來自ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為某生物細(xì)胞周期中細(xì)胞核的變化示意圖,此過程發(fā)生的時(shí)期是(  )
A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在植物的抗冷脅迫過程中,脫落酸(ABA)起到關(guān)鍵的作用.為探究一定濃度范圍內(nèi)的ABA對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,研究人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.(注:相對電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度,細(xì)胞膜受損越大,相對電導(dǎo)率越大.)下列分析正確的是( 。
A.植物細(xì)胞利用脫落酸氧化分解增加產(chǎn)熱,從而提高抗寒能力
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和溫度,因變量是相對電導(dǎo)率
C.因番茄品系710最低相對電導(dǎo)率低于品系704,故其對ABA反應(yīng)敏感性更大
D.圖中ABA濃度對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用

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