下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是(  )
①在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布時(shí),需用8%的鹽酸
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞依然保持生活狀態(tài)
③CO2可使酸性的重鉻酸鉀由藍(lán)變綠再變黃
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤孟德爾在豌豆開花前將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥觀察葉肉細(xì)胞裝片,只有少量細(xì)胞處于分裂期.
A、①②⑤B、①③⑤
C、②⑤⑥D、①②④
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,酶的特性,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
2、探索酶的專一性時(shí),可用兩種底物一種酶,或兩種酶一種底物,若用淀粉和蔗糖作底物,探究淀粉酶的專一性時(shí),不可用碘液進(jìn)行鑒定.
3、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
解答: ①在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布時(shí),需用8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,①正確;
②健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,因此經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞依然保持生活狀態(tài),②正確;
③CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,③錯(cuò)誤;
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定,否則無法判斷淀粉酶是否將蔗糖水解,④錯(cuò)誤;
⑤孟德爾在豌豆開花前將母本去雄的目的是防止自花授粉,⑤正確;
⑥葉肉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此觀察葉肉細(xì)胞裝片時(shí),不會(huì)觀察到處于分裂期的細(xì)胞,⑥錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、探究酶的特性、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在悶熱的房間里開會(huì),有的人容易打“呵欠”,其調(diào)節(jié)方式是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D、條件反射

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關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( 。
A、能量是單向流動(dòng)的
B、能量的源頭是陽光
C、能量是循環(huán)流動(dòng)的
D、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、狗的白毛與卷毛
B、水稻的抗病與矮稈
C、果蠅的紅眼與長(zhǎng)翅
D、人的單眼皮與雙眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是( 。
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者
C、分解者D、非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中,正確的順序是( 。
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂            ②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵形成
③DNA分子在解旋酶的作用下解旋       ④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
A、①③④②⑤
B、③①⑤④②
C、①④②⑤③
D、③①④②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③過程
B、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程,同時(shí)能抑制②③過程
C、②和⑥一定發(fā)生在同一器官
D、在肌肉細(xì)胞中,⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白分子含四條多肽鏈,共由574個(gè)氨基酸構(gòu)成,那么該分子中含有的肽鍵數(shù)應(yīng)是( 。
A、570B、573
C、574D、578

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.回答下列問題:
(1)圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于
 

(2)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素與圖中
 
相符(填“甲”、“乙”或“丙”),這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
.直接引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是
 
.該“信號(hào)”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根本原因是
 

(3)當(dāng)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是
 

(4)下丘腦合成和分泌抗利尿激素是通過圖中
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)模式,其分泌量增加的適宜刺激是
 

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