如圖中模式簡圖表示幾種細胞器,據(jù)圖回答(括號內(nèi)填寫標號):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學能的細胞器是
 

(2)與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是
 

(3)為酶提供大量結(jié)合位點,并為進行多種反應合成有機物創(chuàng)造有利條件的細胞器是
 

(4)能大量形成ATP的細胞器是
 

(5)如果將一個具有上述結(jié)構(gòu)的細胞放在18O2的環(huán)境中,18O2最先會出現(xiàn)在哪一化合物中?
 
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:A、線粒體:(呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,普遍存在于動、植物細胞中,內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶),線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,生命活動所需要的能量,大約95%來自線粒體,是細胞的“動力車間”.
B、高爾基體:在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān),在動物細胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關(guān).
C、葉綠體:(呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細胞里),葉綠體是植物進行光合作用的細胞器,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”,(含有葉綠素和類胡蘿卜素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分布在基粒片層的膜上.在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,含有光合作用需要的酶).
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物.是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
解答: 解:(1)光能轉(zhuǎn)化為化學能的作用為光合作用,其作用的細胞器是葉綠體.
(2)細胞壁的成份的纖維素和果膠,與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是高爾基體.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用為多種酶的附著提供場所,因此進行多種反應合成有機物創(chuàng)造有利場所的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)能形成ATP的是呼吸作用和光合作用,線粒體是有氧呼吸的主要場所,葉綠體是進行光合作用的場所,所以能大量形成ATP的細胞器是線粒體和葉綠體.
(5)氧氣最先參與有氧呼吸,與還原性氫結(jié)合產(chǎn)生水.
故答案為:
(1)C
(2)B
(3)D
(4)AC
(5)水
點評:此題主要考查學生對各種細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分布、功能等相關(guān)知識的了解和識記,難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示幾種細胞器,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、細胞器F能產(chǎn)生水
B、細胞器B和F不含磷脂
C、在光學顯微鏡下可見的細胞器是A、C、E
D、分離細胞內(nèi)各種細胞器的常用方法是差速離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有
 
.(至少答三種) 

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成
 
,此過程進行細胞分裂的方式是
 

(3)過程③是誘導再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是
 
植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應用的價值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是
 

(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是
 
的差異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中絕大多數(shù)生命活動所需能量直接來自(  )
A、ATP水解B、糖類分解
C、細胞呼吸D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦均為先天性愚型,染色體組成為21三體.若21號染色體為4條不能成活,則他們的子代中患先天性愚型的個體比例是( 。
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體的實驗推測正確的是( 。
A、將線粒體放入清水中,其外膜先于內(nèi)膜破裂
B、將線粒體放入葡萄糖溶液中,將有CO2產(chǎn)生
C、觀察新鮮的菠菜葉肉細胞可發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍綠色
D、觀察硝化細菌時可發(fā)現(xiàn)其細胞中線粒體含量豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的描述中,正確的是( 。
A、脂肪的鑒定實驗中,需用蒸餾水洗去浮色,再觀察
B、利用高倍鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
C、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
D、綠葉中色素分離結(jié)果:濾紙條上最下面色素帶呈黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程,①~⑤表示過程,其中單體1的某種物質(zhì)是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì).請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學的知識回答下列問題.

(1)單體1、單體2、單體3分別是
 
 
、
 
;組成大分子物質(zhì)4的元素有
 

(2)過程①、②、③都是
 
,其中過程②在
 
(一種細胞器)上進行.
(3)構(gòu)成植物細胞壁的是
 
(填圖中的某種大分子物質(zhì)),細胞壁的合成與
 
(一種細胞器)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,圖中①、②代表物質(zhì),a~c代表物質(zhì)的跨膜運輸.據(jù)圖回答問題:

(1)圖中b、c分別表示物質(zhì)跨膜方式中的
 
、
 

(2)代表甘油轉(zhuǎn)運過程的是圖中字母
 
;代表K+、氨基酸等轉(zhuǎn)運過程的是圖中字母
 

(3)圖中①、②兩種物質(zhì)不是靜止的,而是運動的,體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是
 

(4)圖中b、c兩種物質(zhì)跨膜方式,體現(xiàn)細胞膜的功能特性是
 

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