14．我省許多村鎮(zhèn)建成了大型禽畜養(yǎng)殖基地，大量的禽畜糞便隨意排放會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境．為合理利用糞便、凈化環(huán)境，某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自?xún)艮r(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中，人起著非常關(guān)鍵的作用．與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，它的恢復(fù)力穩(wěn)定性高．
（2）圖1中有3條食物鏈．無(wú)土栽培主要提高了氮、磷等元素的利用率．
（3）由圖2可知沼氣池中微生物的呼吸類(lèi)型主要是無(wú)氧呼吸．獨(dú)立的沼氣池不屬于（屬于、不屬于）生態(tài)系統(tǒng)，原因是無(wú)生產(chǎn)者和消費(fèi)者（不能獨(dú)立完成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)）．
（4）圖1生態(tài)系統(tǒng)中人屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，沼氣池的建設(shè)較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
圖1為以沼氣池為核心的生產(chǎn)自?xún)艮r(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，這是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，因此它的恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)；
圖中有3條食物鏈：農(nóng)作物→家禽家畜→人；農(nóng)作物→人；無(wú)土栽培蔬菜→人．
圖2為沼氣池，沼氣池上面有密封蓋，因此沼氣池中微生物主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸．沼氣池中缺少生產(chǎn)者和消費(fèi)者成分．

解答 解：（1）圖1為以沼氣池為核心的生產(chǎn)自?xún)艮r(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，這是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中人起著非常關(guān)鍵的作用．與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，它的生物種類(lèi)少，自我調(diào)節(jié)能力差，因此抵抗力穩(wěn)定性差，而恢復(fù)力穩(wěn)定性高．
（2）圖1中食物鏈有：農(nóng)作物→家禽家畜→人、農(nóng)作物→人、無(wú)土栽培蔬菜→人．無(wú)土栽培主要提高了氮、磷等元素的利用率．
（3）由圖2可以看出，沼氣池上面有密封蓋，因此沼氣池中微生物主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸．獨(dú)立的沼氣池沒(méi)有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不能獨(dú)立完成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，因此它不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
（4）圖1生態(tài)系統(tǒng)中在農(nóng)作物→家禽家畜→人中人屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在農(nóng)作物→人；無(wú)土栽培蔬菜→人中人屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)調(diào)整食物鏈，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量利用率，沼氣池的建設(shè)較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用．
故答案為：
（1）人    高
（2）3   氮、磷
（3）無(wú)氧呼吸     不屬于    無(wú)生產(chǎn)者和消費(fèi)者（不能獨(dú)立完成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)）
（4）第二和第三   單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減
（5）物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用

點(diǎn)評(píng) 考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)工程和沼氣利用等方面的知識(shí)，意在考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•紹興校級(jí)模擬）流感是一種流感病毒引起的常見(jiàn)�。鞲胁《居胁煌膩喰�，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感．不可能的原因是（ ）

A．流感病毒發(fā)生了突變

B．流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類(lèi)型

C．抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短

D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）為使水果提前上市，人們使用催熟劑，催熟劑可能是（ ）

A．生長(zhǎng)素類(lèi)似物 B．乙烯類(lèi)似物

C．赤霉素類(lèi)似物 D．細(xì)胞分裂素類(lèi)似物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖（X、Y、Z表示器官，a、b表示激素）．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的X表示的器官是下丘腦，激素b作用的靶器官Z是甲狀腺．
（2）X、Y分泌的激素a、b，不僅能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，而且X、Y的分泌活動(dòng)也會(huì)受到甲狀腺激素含量的影響，這種調(diào)節(jié)方式被稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)．
（3）天氣寒冷時(shí)，人體血液中的甲狀腺激素含量會(huì)有所增加．當(dāng)它運(yùn)到全身后，可以提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量，用來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)DNA的敘述中正確的是（　　）
A．同一生物個(gè)體各種體細(xì)胞核中DNA，具有相同的DNA組成
B．雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=C+T或A+C=G+T
C．細(xì)胞缺水和營(yíng)養(yǎng)不足將影響DNA的堿基組成
D．DNA只存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在．如圖一是某實(shí)驗(yàn)小組制備的兩種探針，圖二是探針與目的基因雜交的示意圖．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）核酸探針與目標(biāo)核苷酸序列間的分子雜交遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．設(shè)計(jì)核苷酸序列是核酸探針技術(shù)關(guān)鍵步驟之一．圖一所示的兩種核酸探針（探針2只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理，理由是：探針1堿基序列過(guò)短，特異性差；探針2自身折疊后會(huì)出現(xiàn)部分堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效．
（2）cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針．制備cDNA探針時(shí)，首先需提取、分離獲得mRNA作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成cDNA探針．利用制備好的β-珠蛋白基因的cDNA探針與β-珠蛋白基因雜交后，出現(xiàn)了如圖二中甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)”，原因是a-珠蛋白基因中含有不表達(dá)堿基序列（或內(nèi)含子 ）．
（3）基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)a-抗胰蛋白酶，首先應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件進(jìn)行重組構(gòu)成基因表達(dá)載體．通過(guò)顯微注射（方法）將目的基因?qū)胧芫阎�，再在囊胚期選擇滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別檢測(cè)，將性染色體為XX（選填“XX”或“XY”）的胚胎進(jìn)行移植培養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示單位面積的放牧量與草場(chǎng)凈初級(jí)生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中虛線代表未放牧?xí)r草場(chǎng)中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．放牧量在b點(diǎn)時(shí)，草場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展并能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
B．放牧量在0和b時(shí)，草場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)量相等
C．適當(dāng)?shù)姆拍粱顒?dòng)能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，提高草場(chǎng)穩(wěn)定性
D．從圖可知，經(jīng)營(yíng)草場(chǎng)確定放牧量時(shí)要遵循協(xié)調(diào)與平衡的原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人感染幽門(mén)螺桿菌會(huì)導(dǎo)致慢性胃炎和腸胃潰瘍�。覈�(guó)研發(fā)的重組幽門(mén)螺桿菌疫苗，對(duì)此類(lèi)胃病有較好的預(yù)防效果，尤其是在一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好．對(duì)疫苗引起的免疫反應(yīng)的合理分析是（　�。�
A．疫苗增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶
B．疫苗多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體
C．記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致免疫效果顯著增強(qiáng)
D．疫苗不斷刺激效應(yīng) T 細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．李大爺因?yàn)槟X中風(fēng)出現(xiàn)左側(cè)肢體癱瘓，推測(cè)他受損的中樞部位主要是（　�。�
A．大腦皮層右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞B．視覺(jué)中樞
C．大腦皮層左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞D．聽(tīng)覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案