【題目】核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，用放射性氨基酸作為合成蛋白質(zhì)的原料，對(duì)線粒體進(jìn)行標(biāo)記。下列將被大量標(biāo)記的部位是

A．線粒體內(nèi)膜 B．線粒體外膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．核糖體

【答案】A

【解析】線粒體中的酶（屬蛋白質(zhì)）分布于基粒、基質(zhì)和內(nèi)膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞的描述，正確的是

A. 可以通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

B. 能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 紅細(xì)胞中血紅蛋白的形成是細(xì)胞核內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 在蒸餾水中，其吸水能力逐漸增強(qiáng)，以致于發(fā)生破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量20%蔗糖溶液、排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣，扎緊開(kāi)口，將其浸沒(méi)在盛10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有一對(duì)等位基因的雜合子個(gè)體，至少連續(xù)自交幾代后純合子的比例才可達(dá)95％以上

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個(gè)能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的含重組DNA的細(xì)胞，應(yīng)選用的質(zhì)粒是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述中，不正確的是（ ）

A. 基因突變對(duì)生物總是有利的 B. 基因突變是不定向的

C. 基因突變是隨機(jī)發(fā)生的 D. 基因突變?cè)谏锝缰衅毡榇嬖?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋?zhuān)_的是

A. 培育無(wú)籽西瓜是利用單倍體育種的原理

B. 雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理

C. 培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理

D. “多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將某生長(zhǎng)狀態(tài)相同的植物進(jìn)行不同處理，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響

B. D和E實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑和細(xì)胞分裂素作用的原理相同

C. 要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少要進(jìn)行A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)

D. 此實(shí)驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中表現(xiàn)為相互措抗關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)模式:桑基魚(yú)塘和蔗基魚(yú)塘。下圖為�；~(yú)塘和蔗基魚(yú)塘模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該模式依據(jù)的主要原理是_____，該人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_____。

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_____，其能量利用率高的原因是在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有______的特點(diǎn)。

(3)蠶糞等進(jìn)入魚(yú)塘經(jīng)過(guò)_____的作用被植物利用。

(4)概括地說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的_______。

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