【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D代表在細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②

B.B物質(zhì)可代表DNA聚合酶，D物質(zhì)可代表胰島素

C.B物質(zhì)和D物質(zhì)合成并運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位的過(guò)程分別穿過(guò)0層和7層磷脂雙分子層

D.假如E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量；形成的D物質(zhì)排出細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量

【答案】C

【解析】

A、據(jù)圖分析，①表示游離的核糖體，②表示附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示高爾基體，⑤表示線粒體，⑥表示細(xì)胞核，⑦表示細(xì)胞膜。圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②核糖體，A正確；
B、B物質(zhì)可代表DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核，D物質(zhì)可代表胰島素分泌到細(xì)胞外，B正確；
C、B物質(zhì)和D物質(zhì)合成并運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位的過(guò)程都穿過(guò)0層磷脂雙分子層，C錯(cuò)誤；
D、假如E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量；形成的D物質(zhì)排出細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的T和U的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂，已知蠶豆有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率繪制的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNAB.d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值

C.ce段，細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變D.在顯微鏡下，處于ae段的細(xì)胞數(shù)目最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是基因工程四個(gè)主要操作程序：

①基因表達(dá)載體的構(gòu)建 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③目的基因的獲取 ④目的基因的檢測(cè)與鑒定

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行③操作時(shí)，可以從基因文庫(kù)中獲取，基因文庫(kù)分為_____________ 兩種，其區(qū)別是_____________ ，PCR擴(kuò)增也是獲取目的基因常用的方法，進(jìn)行PCR時(shí)，需要向擴(kuò)增儀中加入熱穩(wěn)定DNA聚合酶、四種原料、_____________ 以及引物，合成引物的前提是_____________ 。PCR擴(kuò)增時(shí)，與引物結(jié)合的是_____________ 。

（2）進(jìn)行操作①時(shí)，應(yīng)先選擇合適的載體，常見(jiàn)的載體是質(zhì)粒，質(zhì)粒的本質(zhì)是______；如圖是常用的質(zhì)粒載體，基因工程中利用BamH I限制酶識(shí)別CCATCC序列，并在GG之間切割，通過(guò)BamH I限制酶切割形成的末端屬于___________，科研人員利用該質(zhì)粒完成基因工程，則通過(guò)___________基因供重組DNA的鑒定與選擇。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人肌紅蛋白（Myo）是早期診斷急性心肌梗塞的生化標(biāo)志物之一。為制備抗Myo的單克隆抗體，科研人員進(jìn)行研究。

（1）科研人員以Myo作為抗原免疫小鼠，取小鼠的脾臟細(xì)胞與_________細(xì)胞誘導(dǎo)融合。用_________培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞，得到雜交瘤細(xì)胞。

（2）將得到的雜交瘤細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)，之后稀釋、培養(yǎng)、再進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)并多次重復(fù)上述操作，多次重復(fù)該過(guò)程的目的是篩選獲得抗Myo抗體_________的雜交瘤細(xì)胞。

（3）雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測(cè)抗原的方法，具體原理如下圖：

固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合，這是由于不同抗體與同一抗原表面的_________結(jié)合。該檢測(cè)方法中，酶標(biāo)抗體的作用是_________。

（4）研究人員獲得三種抗Myo單克隆抗體，分別記為A、B、C。為檢測(cè)它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進(jìn)行_________組實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)并比較各組實(shí)驗(yàn)的_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位

B. 如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為兩種病毒(核酸不同)的物質(zhì)組成；圖2中a、b、c表示細(xì)胞遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）赫爾希和蔡斯用實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)用了圖1中__________(填“病毒e”或“病毒f”)對(duì)應(yīng)類(lèi)型的病毒。為實(shí)現(xiàn)其設(shè)計(jì)思路，他們分別標(biāo)記了圖1的A、B中的_________(用圖中數(shù)字表示)部位。

（2）在人成熟的紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生圖2中a、b、c全過(guò)程的是__________。人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程b時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________(填“相同”、“完全不相同”或“不完全相同”)。

（3）四環(huán)素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，原因之一是干擾了細(xì)菌核糖體的形成，從而阻礙了圖2中__________(填字母)過(guò)程所示的生理過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過(guò)程如圖所示。

回答下列問(wèn)題。

（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有__________。

（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是____________。

（3）從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是____________。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過(guò)細(xì)胞的____________過(guò)程，最終可形成試管苗。

（4）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是____________。

（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的__________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色休，但其形態(tài)、大小卻小完全相同。下為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病幾率為__________；如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病率為__________________。

（2）已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無(wú)斑紋�，F(xiàn)有純種果蠅若干，請(qǐng)通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選用純種果蠅做親本，雌性親本表現(xiàn)型為______________，雄性親本表現(xiàn)型為______________。

②用親本果蠅進(jìn)行雜交。

③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果。

結(jié)果

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________，則此對(duì)基因位于A段。

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________，則此對(duì)基因位于B段。

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