數(shù)學模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式，種群增長的數(shù)學模型有曲線圖和數(shù)學方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長敘述錯誤的是

A．數(shù)學方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt＝N0λt

B．條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等

C．“J”型增長曲線中λ大于1

D．增長速率是固定的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上11.2周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物---現(xiàn)代生物技術(shù)】下面是利用奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖，請回答下列問題：

（1）若要大量獲得目的基因，可使用 擴增白蛋白基因，通過③構(gòu)建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復制原點等部分。該重組表達載體導入的受精卵性染色體組成應為 。

（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通過②采集的精子需 后才能進行受精作用。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供 （氣體）以維持 。

（4）為使⑤能成功進行，需要對奶山羊C進行 處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的總量，如圖所示，在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起

A. 甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降

B. 甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加

C. 甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加

D. 甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生長素、赤霉素和乙烯三種植物激素對細胞縱向伸長的影響。己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必需的。請回答下列問題：

（1）生長素的化學名稱是______，其促進細胞生長具有 的特點。

（2）據(jù)圖分析，起促進作用的是 過程（填字母）。高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能原因是__________________。

（3）植物的生命活動是多種激素共同作用的結(jié)果，例如，在種子萌發(fā)初期 含量增多，在萎蔫的葉片中， 含量增多。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中哪一項是不正確的

A. 能量流動是單向的、不循環(huán)的

B. 食物鏈越短，終級消費者獲得的能量越多

C. 初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是

A．在理想條件下，種群數(shù)量增長可用一定的數(shù)學模型表示

B．一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈J型增長

C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低K值

D．種群的K值是可能發(fā)生變化的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是免疫細胞識別抗原的過程．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用

B．吞噬細胞中的酶能將抗原分解成碎片

C．T細胞抗原受體能識別抗原碎片，并與之結(jié)合

D．T細胞抗原受體識別抗原碎片后，直接分泌抗體等淋巴因子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小麥根尖細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（ ）

A．葉綠體和線粒體 B．葉綠體

C．線粒體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流感是一種由流感病毒引起的常見病，流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗，在流感流行期間未患感冒，但流感再次流行時，卻患了感冒。不可能的原因是（ ）

A．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

B．流感病毒發(fā)生了變異

C．抗體在體內(nèi)存留的時間短

D．流行的流感疫苗不是同種類型

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