A、分生區(qū)的細胞呈正方形 |
B、處于分裂前期的細胞均無核仁 |
C、根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃 |
D、向左下方略移動裝片,圖象向右上方移動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 活性物質 | 相應細胞 | 結果 |
① | 甲狀腺激素 | 幾乎所有的體細胞 | 物質分解代謝增強 |
② | 胰高血糖素 | 肌肉細胞、肝臟細胞 | 細胞內糖原水解 |
③ | 抗原 | B細胞或記憶細胞 | 細胞增殖 |
④ | 神經(jīng)遞質 | 神經(jīng)細胞、肌肉細胞 | 細胞興奮 |
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行細胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細胞攝取和處理 |
B、效應T細胞可直接殺滅抗原 |
C、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原 |
D、記憶T細胞再次接受同一抗原刺激時,會迅速增殖分化為效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第Ⅱ步使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶 |
B、完成第Ⅱ步操作,得到由兩個DNA片段連接成的產物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子 |
C、第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出目的基因已成功導入的胚胎干細胞,并將該胚胎干細胞注射到囊胚中 |
D、ES細胞除可進行如圖操作外,也可進行冷凍保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細胞、卵原細胞是通過減數(shù)分裂產生的 |
B、一個初級精母細胞可形成4個精子,而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞 |
C、精細胞變形成為精子,而卵細胞無變形過程 |
D、在卵細胞的形成過程中有極體產生,而在精子形成過程中無極體產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父親的色盲基因傳給兒子 |
B、父親的色盲基因傳給女兒 |
C、母親的色盲基因傳給兒子 |
D、母親的色盲基因傳給女兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | 神經(jīng)調節(jié) | 體液調節(jié) |
A.作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
B.反應速度 | 迅速 | 較緩慢 |
C.作用范圍 | 比較廣泛 | 較局限 |
D.作用時間 | 短暫 | 比較長 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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