同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)往往不同,甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(要求用根、芽、莖三條曲線(xiàn)上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度)。
(1)乙圖______點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度,______點(diǎn)濃度表示②處生長(zhǎng)素濃度。②處結(jié)構(gòu)不能生長(zhǎng)的原因是________________________________________________________________________。
解決的辦法是__________,此后②處生長(zhǎng)素的濃度將會(huì)低于__________。
(2)將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖______點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度;______點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將______生長(zhǎng)。
(3)將該植物向左側(cè)橫放一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中__________點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中__________點(diǎn)濃度,因此根將__________生長(zhǎng)。表示⑤側(cè)的濃度是__________點(diǎn)濃度,表示⑥側(cè)濃度的是____________點(diǎn)濃度,所以__________側(cè)生長(zhǎng)快,莖將__________生長(zhǎng)。
(4)能夠促進(jìn)莖生長(zhǎng)的濃度范圍是________________,能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的濃度范圍是________________________________________________________________________。
(1)b(d) f ①處頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在②處(側(cè)芽),抑制②的生長(zhǎng) 去掉頂芽 10-6
(2)g(k) c 向右(向光)彎曲
(3)e a 向重力彎曲 g(k) c�、荨∠蛏�(背地)彎曲生長(zhǎng)
(4) 10-10~10-2 10-10~10-8
(1)據(jù)題干要求可知,①表示頂芽,②表示側(cè)芽,頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽。頂芽處,生長(zhǎng)素濃度處于促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi),b、d點(diǎn)處于該濃度范圍內(nèi);側(cè)芽處,生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng),f點(diǎn)濃度處于抑制生長(zhǎng)的范圍內(nèi),所以導(dǎo)致植物具有頂端優(yōu)勢(shì),打破頂端優(yōu)勢(shì)的方法是去掉頂芽。(2)在單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,故③側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于④側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,同時(shí)兩側(cè)的濃度都處于促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi),③側(cè)的生長(zhǎng)素不僅要求濃度高于④側(cè)而且促進(jìn)生長(zhǎng)的程度也要更大,即④側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可處于c點(diǎn),③側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可處于g點(diǎn)或k點(diǎn)。(3)將植物水平放置時(shí),由于重力的作用,向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng),而抑制根的生長(zhǎng),背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng),但促進(jìn)程度小,同時(shí)促進(jìn)根的生長(zhǎng)。所以⑦側(cè)可用e點(diǎn)表示,⑧側(cè)用a點(diǎn)表示,⑤側(cè)用g點(diǎn)或k點(diǎn)表示,⑥側(cè)用c點(diǎn)表示。(4)據(jù)圖中曲線(xiàn)讀出即可。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6)下圖是同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴從中間(根左、芽中、莖右)曲線(xiàn)來(lái)看:生長(zhǎng)素在 濃度強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長(zhǎng),但這個(gè)濃度卻抑制 的生長(zhǎng)。
(2)以上現(xiàn)象說(shuō)明了 。
(3)同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度耐受性 ﹥ ﹥ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用的敘述,下列說(shuō)法正確的是
A.植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)
B.生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng)
C.在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多
D.同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級(jí)中學(xué)高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用的敘述,正確的是 ( )
A.在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多
B.植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)
C.同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同
D.生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6)下圖是同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴從中間(根左、芽中、莖右)曲線(xiàn)來(lái)看:生長(zhǎng)素在 濃度強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長(zhǎng),但這個(gè)濃度卻抑制 的生長(zhǎng)。
(2)以上現(xiàn)象說(shuō)明了 。
(3)同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度耐受性 ﹥ ﹥ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用的敘述,正確的是
A.在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多
B.植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)
C.同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同
D.生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com