在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向,不應(yīng)包括下列選項(xiàng)中的(  )
A、羊的呼吸消耗量
B、羊的糞便量
C、羊的生長量
D、部分死亡羊的質(zhì)量
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向:自身呼吸消耗;流向下一個營養(yǎng)級;被分解者分解利用;未被利用.
2、某一個營養(yǎng)級能量的攝入量=同化量+糞便量.
解答: 解:A、羊的同化量有一部分被呼吸消耗,A正確;
B、羊的糞便量是其未同化的能量,仍然屬于其上一個營養(yǎng)級,B錯誤;
C、羊的同化量有一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖,C正確;
D、羊死亡后,羊的部分同化量流向分解者,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、轉(zhuǎn)化、傳遞和散失的途徑,掌握某一個營養(yǎng)級能量的去向,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的方法、原理和結(jié)果的敘述,不正確的是( 。
A、提取時(shí),若不加CaCO3,色素易被破壞而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、色素能在無水乙醇和層析液中溶解,但不溶于水
C、濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直,否則在濾紙條上分離的色素帶將不整齊
D、若在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液,進(jìn)行葉綠體色素層析,排列在同心的四個色素環(huán)最里圈的色素為橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化.通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期.根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分成三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期的長
B、乙組細(xì)胞正進(jìn)行著絲粒的分裂
C、丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)均相同
D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞是不受機(jī)體控制、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞.下列敘述正確是(  )
A、癌變主要是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B、只有個別細(xì)胞的染色體上存在著與癌有關(guān)的基因
C、因?yàn)榘┳兪腔蛲蛔兊慕Y(jié)果,所以生活方式不會導(dǎo)致癌癥發(fā)生
D、癌細(xì)胞的呼吸速度減慢,形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,其細(xì)胞液的濃度變化曲線與下列哪條曲線相符合( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( 。
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.
②調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法.
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型.
④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9禽流感病毒,以便獲得大量實(shí)驗(yàn)材料用于科學(xué)研究.
⑤在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人一列數(shù)字中,①應(yīng)填寫的數(shù)字是( 。
A、23B、46C、92D、184

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中有氧呼吸的三個階段中,下列描述屬于第二、第三階段共同具有的是(  )
A、都在線粒體中進(jìn)行
B、都能產(chǎn)生ATP
C、都能產(chǎn)生[H]
D、都需要酶來催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞工程--原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,通常是采用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁.如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞將( 。
A、皺縮B、脹破
C、呈球形D、保持原狀

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