在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項(xiàng)中的（　　）
A、羊的呼吸消耗量
B、羊的糞便量
C、羊的生長量
D、部分死亡羊的質(zhì)量
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：1、某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：自身呼吸消耗；流向下一個營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被利用．
2、某一個營養(yǎng)級能量的攝入量=同化量+糞便量．
解答： 解：A、羊的同化量有一部分被呼吸消耗，A正確；
B、羊的糞便量是其未同化的能量，仍然屬于其上一個營養(yǎng)級，B錯誤；
C、羊的同化量有一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，C正確；
D、羊死亡后，羊的部分同化量流向分解者，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、轉(zhuǎn)化、傳遞和散失的途徑，掌握某一個營養(yǎng)級能量的去向，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的方法、原理和結(jié)果的敘述，不正確的是（　�。�
A、提取時(shí)，若不加CaCO3，色素易被破壞而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、色素能在無水乙醇和層析液中溶解，但不溶于水
C、濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直，否則在濾紙條上分離的色素帶將不整齊
D、若在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液，進(jìn)行葉綠體色素層析，排列在同心的四個色素環(huán)最里圈的色素為橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化．通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期．根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分成三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期的長
B、乙組細(xì)胞正進(jìn)行著絲粒的分裂
C、丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)均相同
D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細(xì)胞是不受機(jī)體控制、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞．下列敘述正確是（　　）
A、癌變主要是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B、只有個別細(xì)胞的染色體上存在著與癌有關(guān)的基因
C、因?yàn)榘┳兪腔蛲蛔兊慕Y(jié)果，所以生活方式不會導(dǎo)致癌癥發(fā)生
D、癌細(xì)胞的呼吸速度減慢，形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其細(xì)胞液的濃度變化曲線與下列哪條曲線相符合（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有（　�。�
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣．
②調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法．
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型．
④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9禽流感病毒，以便獲得大量實(shí)驗(yàn)材料用于科學(xué)研究．
⑤在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人一列數(shù)字中，①應(yīng)填寫的數(shù)字是（　�。�
A、23B、46C、92D、184

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中有氧呼吸的三個階段中，下列描述屬于第二、第三階段共同具有的是（　　）
A、都在線粒體中進(jìn)行
B、都能產(chǎn)生ATP
C、都能產(chǎn)生[H]
D、都需要酶來催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞工程--原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常是采用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁．如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將（　�。�
A、皺縮B、脹破
C、呈球形D、保持原狀

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同步練習(xí)冊答案