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用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂．下列描述正確的是（ ）

A．處于分裂間期和中期的細胞數目大致相等

B．視野中不同細胞的染色體數目可能不相等

C．觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體

D．細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖一是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果，如圖二表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，回答下列相關問題：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對根生長的效應是抑制（促進、抑制）．若將培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度最好為10-8（10-10、10-8、10-4）mol/L．
（2）圖一體現了不同器官對生長素的反應敏感程度不同（相同、不同），D點對應的生長素濃度對莖生長的效應是促進（促進、抑制）．
（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸．
（4）科學獎將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．圖二中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在拮抗 關系，各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受一種激素的調節(jié)，而是多種激素相互作用、共同調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現有四個等體積的含有生長素的瓊脂快，分別為A、B、X、Y．含有的生長素濃度為A＜X=Y＜B．將這些瓊脂快放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘發(fā)生彎曲的情況（彎曲角度用β表示），則A、B、X、Y四個瓊脂快對應的β值大小關系最不可能是（　�。�
A．X＞A，Y＞BB．A＞X=Y＞BC．A＞X，B＞YD．B＞X=Y＞A

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．苧麻俗稱“中國草”． 苧麻纖維所制的紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點．如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請回答下列問題：
（1）若溫度保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長？不能（填“能”或“不能”）．原因是該植株24h內凈積累的有機物為0．
（2）光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關酶的最適溫度更高．在10℃時，光合作用速率大于（大于、小于）呼吸作用速率，當溫度達到55℃時，植物不再進行光合作用．
（3）如果凈光和速率測量指標是二氧化碳吸收量，單位為克/小時，白天溫度是30℃，夜間溫度是20℃，一天中光照時間為10小時，則植物一天中積累的葡萄糖15克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體內有20多種微量元素，它們質量總和不到體重的千分之一，但是對人的健康卻起著重要作用，下列各組元素全部是微量元素的是（　　）
A．Na、K、Cl、S、OB．I、Fe、Zn、CuC．N、H、O、P、CD．Ge、Ca、Cu、Mg、C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示．以下有關分析不正確的是（ ）

A．馬鈴薯細胞液的濃度約為30g•L﹣1

B．當溶液濃度為40g•L﹣1時，細胞發(fā)生質壁分離

C．在溶液濃度為40g•L﹣1～90g•L﹣1的范圍內，細胞壁也有一定程度的收縮

D．在溶液濃度為20g•L﹣1，細胞能發(fā)生質壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某一人體內的幾種正常細胞，這些細胞的（ ）

A．全能性相同 B．細胞器的種類和數量相同

C．基因相同 D．mRNA的種類和數量相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高三下開學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B、b）決定（如表1），現用6只果蠅進行三組雜交實驗（結果如表2）．分析表格信息回答下列問題：

表1

基因型飼喂條件

BB

Bb

bb

正常飼喂

褐色

褐色

黃色

加入銀鹽飼喂

黃色

黃色

黃色

表2

組別

親本（P）

飼喂條件

子代表現型及數量

雌性

雄性

Ⅰ

甲：黃色

乙：黃色

加入銀鹽飼喂

全黃

Ⅱ

丙：褐色

丁：黃色

正常飼喂

褐色78

黃色75

Ⅲ

戊：黃色

己：褐色

正常飼喂

褐色113

黃色36

注：親代雄果蠅均是正常飼喂得到

（1）親代雌果蠅中 在飼喂時一定添加了銀鹽．

（2）果蠅甲的基因型可能是 ．為確定其基因型，某同學設計以下實驗思路：

步驟

思路一

思路二

1

用果蠅甲與①

正常飼喂的黃色雄果蠅

雜交

將思路一中的子一代進行自由交配

2

②

子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng)

同思路一的步驟

3

觀察并統(tǒng)計子代體色表現型及比例

同思路一的步驟

請補充完整：① ②

思路二中，若子代表現型及比例為 ，則果蠅甲基因型為Bb

（3）已知基因T能夠增強基因B的表達，使褐色果蠅表現為深褐色．在正常飼喂條件下進行如下實驗：

①通過基因工程將一個基因T導入基因型為Bb的受精卵中的某條染色體上（非B、b基因所在的染色體），培育成一只轉基因雌果蠅A；

②將雌果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1，F1中黃色：褐色：深褐色= ；

③為確定基因T所在的染色體，選出F1中的深褐色果蠅進行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現深褐色果蠅的概率為 ；若基因T位于X染色體上，則子代中雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家研究發(fā)現一種樹突狀細胞（DC細胞）能參與人體的免疫過程（圖所示）．回答下列問題

（1）DC細胞處理抗原后，細胞膜上出現特定的結構能與T細胞的受體相結合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細胞出現免疫效應，此過程體現細胞膜的 功能．

（2）T細胞發(fā)生免疫效應時，它產生的 可刺激B細胞增殖分化．效應T細胞能直接作用于被抗原入侵的靶細胞，發(fā)生 免疫．

（3）由圖推知，DC細胞在免疫中的具體功能是 ．在體液免疫中，能特異性識別抗原的細胞或物質有 ．

（4）免疫系統(tǒng)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的異常細胞，這體現了免疫系統(tǒng)的 功能．

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