8．將水稻體細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA用32P標(biāo)記，放在不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，第2次分裂產(chǎn)生的每個(gè)細(xì)胞中含放射性染色體的條數(shù)是（　　）
A．1條B．2條C．4條D．0-2條

分析 由于水稻體細(xì)胞的2條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記，所以本題關(guān)鍵是要搞清楚染色體上DNA的變化．DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制．

解答 解：已知水稻體細(xì)胞的2條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記，根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)后，經(jīng)過(guò)第一次復(fù)制，每條DNA的一條單鏈?zhǔn)?SUP>32P、另一條是31P；在第二次分裂的中，每條染色體含2個(gè)DNA，其中一個(gè)是一條單鏈為32P、一條單鏈為31P，另一個(gè)是兩條單鏈均含31P，所以含32P的兩條單體移向同一極，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有2個(gè)或0個(gè)放射性的染色體，如果含32P的兩條單體分別移向兩極，則產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞都只有1條染色體含有放射性．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律、DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為變化規(guī)律；識(shí)記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)，明確DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南匯區(qū)一模）如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是（ ）

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是關(guān)于植物光合作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）在光照適宜、溫度恒定的條件下，圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器，圖甲中的曲線為測(cè)量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖甲中AB段葉肉細(xì)胞葉綠體中C3生成速率如何變化降低，該綠色植物前30min實(shí)際光合作用的平均速率為146 μL•L-1CO2/min．

（2）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖乙A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2，保證瓶中CO2恒定）．
①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響曲線ha變化的主要原因是溫度低呼吸酶活性下降，一晝夜后小室中氧氣含量如何變化增加．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…2429323438…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖B曲線的df段獲得的．
③為了使該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置空白對(duì)照．但如果要測(cè)定該植物實(shí)際光合速率，還應(yīng)怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？將此裝置遮光（或遮光并將緩沖液換成NaOH溶液），其他條件相同且適宜，每隔一定時(shí)間記錄刻度數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)可以通過(guò)共同的語(yǔ)言“信息分子”進(jìn)行信息傳遞，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若信息分子為神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮
B．T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信息分子僅作用于T細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．若信息分子為甲狀腺激素，則靶細(xì)胞只能是垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞
D．若信息分子的受體分布于細(xì)胞膜上，說(shuō)明細(xì)胞膜參與細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲表示水稻細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖乙表示用低溫處理水稻秧苗過(guò)程中，水稻光合速率和色素含量的變化．回答問(wèn)題：

（1）正常情況下，①～⑤過(guò)程中有ATP生成的是①③④⑤，過(guò)程②需要的條件是[H]、ATP和酶．物質(zhì)F是丙酮酸．
（2）由圖乙分析，低溫除了能降低色素含量外，還能降低酶的活性，從而導(dǎo)致光合速率下降．葉綠體中的色素吸收光能的兩個(gè)用途是將水分解、合成ATP．
（3）若將新鮮葉片放置在某裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照（其他條件保持相同且適宜），測(cè)得氧氣釋放速率如表所示．
光照強(qiáng)度（k/x）02468101214
O2[100cm2•h]]-202610121212
當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率是12mg/100cm2•h，此時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖1表示一個(gè)種群的能量變化，其中①-⑦表示能量．圖2是該種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1中，①代表流入該種群的能量，③代表以熱能形式散失的能量
B．圖1中，⑥和⑦的能量代表該種群遺體殘骸被分解者分解散失的能量
C．圖2中，d點(diǎn)相對(duì)于c點(diǎn)種群密度上升，e點(diǎn)種群密度一定大于c點(diǎn)
D．圖2中，a點(diǎn)種群年齡結(jié)構(gòu)屬于增長(zhǎng)型，c點(diǎn)和d點(diǎn)種群年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為一對(duì)雌雄果蠅（甲、乙）體細(xì)胞的染色體圖解，基因A、a分別控制紅眼、白眼，甲的每對(duì)同源染色體所含的基因完全相同，乙除X、Y染色體外其余每對(duì)同源染色體所含的基因也完全相同，但甲、乙所含的基因都不同，假設(shè)果蠅細(xì)胞在分裂過(guò)程中不發(fā)生基因突變、染色體變異和同源染色體間的交叉互換，現(xiàn)讓甲、乙雜交得F1，從F1中選出雄果蠅再和甲雜交，得F2，從F2中選出雄果蠅再和甲雜交，得F3，從F3中選出雄果蠅再和甲雜交，得F4，以此類推，得F20，則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲果蠅產(chǎn)生配子時(shí)既發(fā)生等位基因的分離，也發(fā)生非等位基因的自由組合
B．F1～F20中雌雄果蠅各占一半，且紅眼與白眼之比都為1：1
C．F20雌果蠅的基因組成幾乎與甲一致，F(xiàn)20雄果蠅的基因組成幾乎與乙一致
D．若乙的細(xì)胞中還存在基因B，而F20中雄果蠅均含基因B，則基因B位于Y染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理某種植物的莖，結(jié)果如圖，后來(lái)還發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素增加雌花分化是生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．不正確的是（　�。�
A．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
C．測(cè)定時(shí)間在T1之后，植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比
D．在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．去甲腎上腺素（NE）既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些“神經(jīng)一肌肉”接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NE繼續(xù)分泌，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．NE既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)
B．NE作用于突觸后膜，促進(jìn)Na+外流
C．NE與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D．突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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