科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細(xì)胞使其產(chǎn)生變異,用這種方法培育新品種的機(jī)理是


  1. A.
    基因重組
  2. B.
    染色體變異
  3. C.
    基因突變
  4. D.
    基因互換
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：011屆安徽省淮南九中高三第八次月考（理綜）生物部分 題型：單選題

為探究影響光合速率（單位：μmol·m-2·s-1）的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。請(qǐng)回答：

⑴從圖中可以看出，影響光合作用的因素有　  　 、       和        。
⑵如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置
中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后，      幼苗先死亡。理由是          。
⑶由圖可知，大麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含
O2量為    時(shí)最高；隨著含O2
量增加，光合速率會(huì)        。
⑷某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)
驗(yàn)，進(jìn)一步探究較低和較高氧氣
濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液（含植物生長(zhǎng)的全部必需無(wú)機(jī)鹽離子），適宜濃度的NaHCO3溶液（維持CO2含量在大氣水平），培養(yǎng)裝置，照明燈，O2發(fā)生器等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
① 組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應(yīng)                   。
② 向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗
③ 向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2，丙組                  作為對(duì)照。
④在                    條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。
⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。
結(jié)果與結(jié)論（略）。
討論：為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意：
a．                                                        ；
b．                                                        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細(xì)胞使其產(chǎn)生變異,用這種方法培育新品種的機(jī)理是(      )                                                 

A.基因重組        B. 染色體變異         C.基因突變            D.基因互換 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細(xì)胞使其產(chǎn)生變異,用這種方法培育新品種的機(jī)理是(      )                                                 

A.基因重組        B. 染色體變異         C.基因突變            D.基因互換 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年云南省晉寧二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細(xì)胞使其產(chǎn)生變異,用這種方法培育新品種的機(jī)理是(      )                                                

A．基因重組B．染色體變異C．基因突變D．基因互換

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