恐懼反射是一種條件反射,其建立的過(guò)程如圖,下列敘述不正確的是( 。
A、圖甲中,聲音屬于條件刺激
B、圖乙表示強(qiáng)化過(guò)程
C、圖丙中的老鼠已形成恐懼反射,若長(zhǎng)期只給予聲音刺激,則恐懼反射消退
D、若對(duì)圖丙中的老鼠給予電擊刺激,則此時(shí)電擊刺激為非條件刺激
考點(diǎn):反射的過(guò)程
專題:
分析:反射是最基本的神經(jīng)活動(dòng),分為條件反射和非條件反射.其中,非條件反射是動(dòng)物和人生下來(lái)就具有的,即遺傳下來(lái)的對(duì)外部生活條件特有的穩(wěn)定的反應(yīng)方式,在心理發(fā)展的早期階段,這種反應(yīng)方式提供最基本的生存技能,也就是本能,如:食物反射、防御反射等.條件反射是后天訓(xùn)練出來(lái)的.
解答: 解:A、從圖甲可見,聲音并不能引起小鼠發(fā)生恐懼反射,屬于無(wú)關(guān)刺激,A錯(cuò)誤;
B、結(jié)合圖乙分析,經(jīng)過(guò)多次將電擊和聲音信號(hào)結(jié)合在一起刺激小鼠,使無(wú)關(guān)刺激(聲音)轉(zhuǎn)化為了條件刺激,才出現(xiàn)了圖丙的恐懼反射.這種非條件刺激(電擊)與無(wú)關(guān)刺激(聲音)在時(shí)間上的結(jié)合,稱為強(qiáng)化,B正確;
C、條件反射建立以后,如果多次只給條件刺激而不用非條件刺激加以強(qiáng)化,結(jié)果是條件反射的反應(yīng)強(qiáng)度將逐漸減弱,最后將完全不出現(xiàn),C正確;
D、對(duì)圖丙中的老鼠給予電擊刺激,小鼠會(huì)出現(xiàn)恐懼,此時(shí)電擊刺激為非條件刺激,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合恐懼反射建立過(guò)程圖,考查反射的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記反射的種類,并能進(jìn)行區(qū)分.解答本題的關(guān)鍵是分析恐懼反射建立過(guò)程圖,明確聲音屬于無(wú)關(guān)刺激,電擊刺激為非條件刺激,兩者的結(jié)合稱為強(qiáng)化,再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,對(duì)光不敏感.其一定濃度的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色.向4支試管分別注入5mi淡菇色BTB水溶液,根據(jù)下表的處理順序操作.
    處理
試管號(hào)
I.充入CO2到飽和 II.放入適量黑藻 III.適宜光照
1 - + +
2 + - +
3 + + -
4 + + +
注:“+”表示有,“-”表示無(wú)
在適宜黑藻生長(zhǎng)的溫度下放置2小時(shí)后.溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有( 。
A、試管1B、試管2
C、試管3D、試管4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是(  )
A、為美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物
B、為保護(hù)草場(chǎng)、減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠
C、將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育,并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)
D、為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害.應(yīng)將其天敵引入我國(guó)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“人類基因組計(jì)劃”中的基因測(cè)序工作是指測(cè)定( 。
A、DNA的堿基對(duì)排列順序
B、mRNA的堿基排列順序
C、蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序
D、DNA的基因排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( 。
A、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B、DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C、反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D、線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的花異常.下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)
B、生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)
C、P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)
D、生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A、分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B、分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選取長(zhǎng)度相同的幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,給予光照,在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙.能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是(  )
A、①②③B、②③①
C、③②①D、②①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上.下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合 F1株數(shù) F2株數(shù)
紫色葉 綠色葉 紫色葉 綠色葉
①紫色葉×綠色葉 121 0 451 30
②紫色葉×綠色葉 89 0 242 81
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的有遺傳遵循
 
定律.
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為
 
,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為
 

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為
 
.若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(?)表示相關(guān)基因位置,在如圖圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因示意圖.

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