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【題目】下列關于動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A. 可通過線粒體是否產生大量ATP來判斷該細胞是否在分裂

B. 分裂前期和分裂后期細胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同

C. 分裂中期的細胞中共有兩個中心粒，分別位于細胞兩極

D. 分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期和末期

【答案】B

【解析】試題分析：有絲分裂不同時期的特點：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解：A、細胞分裂需要消耗ATP，但消耗ATP不一定進行細胞分裂，A錯誤；

B、由于DNA復制發(fā)生在間期而著絲點分裂發(fā)生在后期，所以分裂前期和分裂后期細胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同，B正確；

C、分裂中期的細胞中共有兩個中心體，四個中心粒，分別位于細胞兩極，C錯誤；

D、分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期，而核仁和核膜會在末期重現(xiàn)，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（ ）

A．富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

C．食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用

D．無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用

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【題目】鷹和高山松雞通過捕食與被捕食的關系進行（ ）

A．能量交流 B．相互競爭 C．相同進化 D．相互選擇

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【題目】小麥根毛細胞和根尖分生區(qū)細胞都不適合用作質壁分離和復原實驗的材料，主要的理由是（ ）

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B. 前者沒有中央大液泡，后者沒有細胞壁

C. 前者細胞液顏色淺，后者沒有中央大液泡

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【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的（）

A. 細胞凋亡和壞死均受基因的控制

B. 衰老的細胞，其化學成分不再更新

C. 細菌細胞內無中心體，故以無絲分裂方式增殖

D. 造血干細胞是能夠持續(xù)分裂的細胞，其全能性較高

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【題目】關于演替的說法錯誤的是（ ）

A．是群落根本性質發(fā)生變化的現(xiàn)象

B．有群落的結構受到干擾或破壞，才能出現(xiàn)群落的演替

C．演替過程不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其趨勢是物種多樣性的增加

D．無論是成熟的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類紅綠色盲遺傳的分析，正確的是（ ）

A．在隨機被調查人群中男性和女性發(fā)病率相差不大

B．患病家系的系譜圖中一定能觀察到隔代遺傳現(xiàn)象

C．該病不符合孟德爾遺傳且發(fā)病率存在種族差異

D．患病家系中女性患者的父親和兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生長素的敘述中，不正確的是（ ）

A．在植物體內生長素含量是很少的

B．在植物體內生長素的極性運輸是從形態(tài)學上的頂端運輸向基部

C．在植物體內生長素的運輸都不需要能量

D．單側光下燕麥胚芽鞘頂端的生長素可從向光側橫向運輸?shù)奖彻鈧?/span>

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【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程

B．記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現(xiàn)

C．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成

D．短期記憶可能與新突觸的建立有關

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