【題目】皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增強(qiáng)，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式為(　　)

A. 激素調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié) D. 免疫調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

組織胺屬于化學(xué)物質(zhì)，不屬于激素，因此A錯(cuò)誤，B正確；根據(jù)題干中信息，此種調(diào)節(jié)方式未涉及到神經(jīng)系統(tǒng)，也未涉及到免疫系統(tǒng)，因此，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血漿與組織液、淋巴相比蛋白質(zhì)含量最高

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞后，可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝增強(qiáng)

C. 內(nèi)環(huán)境中葡萄糖、血紅蛋白等成分保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中激素甲的名稱是 ，激素乙通過(guò) 的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫 。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有 。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管 ，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有 。

（5）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的說(shuō)法，正確的是

A. 核酸都是由一條核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成

B. DNA徹底水解后產(chǎn)生四種脫氧核苷酸

C. 在核酸的形成過(guò)程中有水的產(chǎn)生

D. 病毒的核酸都是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某作物種質(zhì)資源包括: ①高產(chǎn)、感��； ②低產(chǎn)、抗�。� ③高產(chǎn)、晚熟等純合品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是

A. 利用①、③品種間雜交篩選獲得a

B. 對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b

C. a、b和c的培育只能采用誘變育種的方法獲得

D. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)?/span>③中獲得c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A.表皮和血管B.生發(fā)層和汗腺

C.血管和汗腺D.皮脂腺和汗腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是在適宜溫度下以某綠色植物為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是圖甲裝置在不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)O2的吸收或釋放量的相對(duì)值，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中綠色植物的呼吸強(qiáng)度保持不變。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果圖甲實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行，燒杯中裝有一定量的NaOH溶液，作用是_______，當(dāng)水滴向左移動(dòng)時(shí)代表綠色植物一定進(jìn)行_______（呼吸方式）。

（2）如果圖甲實(shí)驗(yàn)在光照條件下進(jìn)行，燒杯中裝有一定量的 ____ ，作用是_________。當(dāng)水滴向左移動(dòng)時(shí)代表植物的生理狀況是___________。

（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中自變量是不同的光照強(qiáng)度，處理該自變量的方法是_________ 。

（4）據(jù)圖乙判斷，光照強(qiáng)度相對(duì)值為3時(shí)，植物光合作用所需CO2來(lái)自于_______（場(chǎng)所）。當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為7時(shí)，要使植物光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是 _________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組以豌豆作為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把豌豆放在26 ℃的黑暗處培養(yǎng)7天后，從生長(zhǎng)狀況相同的豌豆胚芽鞘的對(duì)應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3（圖甲）。然后把三種切段分別放在不含外源激素、含生長(zhǎng)素（IAA）、赤霉素（GA）的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，因變量是____________，無(wú)關(guān)變量有切段的長(zhǎng)度、____________（至少答兩點(diǎn)）等。

（2）圖中，胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是____（填“S1”“S2”或“S3”）；_____（激素）對(duì)S2段伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用更明顯。

（3）如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3切段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大的是_____抑制劑處理組，其理由是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場(chǎng)擁有數(shù)以百計(jì)的風(fēng)力渦輪機(jī)，風(fēng)機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會(huì)與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險(xiǎn)。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機(jī)的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時(shí)，鳥類和風(fēng)機(jī)更易發(fā)生碰撞，請(qǐng)分別解釋原因。

（2）說(shuō)明風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)中保護(hù)遷徙鳥類的主要途徑。

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