科研人員將綠色熒光蛋白(GTP)基因?qū)虢痿~(yú)的受精卵中進(jìn)行有關(guān)研究,請(qǐng)回答:
(1)上述過(guò)程中的GTP基因稱為
 
,該基因可由mRNA
 
形成.
(2)已知GTP基因的DNA兩端分別有EcoR I、Sma I切割位點(diǎn),切割下來(lái)的GTP基因含有
 
 末端和
 
末端.
(3)質(zhì)粒用EcoR I、Sma I切割之后,需用
 
將GTP基因與其連接形成重組質(zhì)粒.
(4)GTP基因重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵通常用
 
法,受精卵經(jīng)過(guò)卵裂、桑椹胚、
 
、原腸胚等階段發(fā)育為胚胎.紫外光下觀察,可以看到轉(zhuǎn)基因魚(yú)發(fā)光部位存在差異,其原因是
 

(5)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用GTP代替抗氨芐青霉素基因作為
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析:1、目的基因:主要指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因,也可以是一些具有調(diào)控作用的因子.獲得目的基因的方法:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取  ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增  ③人工合成(化學(xué)合成).
2、限制性核酸內(nèi)切酶主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的.其能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi),因此具有專一性.結(jié)果是經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端.
DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒重組.
2、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法:顯微注射技術(shù).(最有效一種方法).具體操作程序:目的基因表達(dá)載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→注射了目的基因的受精卵移植到雌性動(dòng)物的子宮或輸卵管內(nèi)發(fā)育→新性狀動(dòng)物.
解答: 解:(1)將綠色熒光蛋白(GTP)基因?qū)虢痿~(yú)的受精卵中進(jìn)行有關(guān)研究,說(shuō)明GTP基因是目的基因.獲取目的基因的方法有很多,可以通過(guò)mNRA反轉(zhuǎn)錄法人工合成.
(2)據(jù)題可知EcoRI、SmaI上限制性酶,它們分別可將目的基因切割,并產(chǎn)生黏性末端和平口末端.
(3)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒中被限制酶切割的末端連接.
(4)受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞時(shí),可用顯微注射法將基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)化入受體細(xì)胞中.早期胚胎發(fā)育經(jīng)過(guò)卵裂期、桑葚胚期、囊胚期、原腸胚期.紫外光下觀察,可以看到轉(zhuǎn)基因魚(yú)可以發(fā)光,說(shuō)明了目的基因在受體中已經(jīng)能表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)了,但是發(fā)光部位存在差異,說(shuō)明了目的基因的表達(dá)具有選擇性.
故答案為:
(1)目的基因    反轉(zhuǎn)錄 
(2)黏性   平
(3)DNA連接酶
(4)顯微注射   囊胚   基因選擇性表達(dá)
(5)標(biāo)記基因
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因工程的相關(guān)內(nèi)容,意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,同等實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支大試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)設(shè)置,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( 。
試管號(hào)
培養(yǎng)液體積(mL) 10 5 10 5
起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) 10 5 5 10
A、試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同
B、4支試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時(shí)間不同
C、4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
D、試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開(kāi)始下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的GFP基因,通常采用
 
技術(shù).
(2)過(guò)程①是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟,為使GFP基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá),需要把GFP基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
 
之間.
(3)③過(guò)程在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),通常需要加入
 
等天然成分.
(4)②過(guò)程通常采用的技術(shù)是
 
;在個(gè)體水平上檢測(cè)GFP基因是否表達(dá)的方法是
 

(5)④過(guò)程通過(guò)
 
技術(shù)實(shí)現(xiàn).科學(xué)家欲獲得多個(gè)相同性狀的綠色熒光小鼠,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或
 
,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進(jìn)行分割.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲型血友病患者血液中因缺乏凝血因子Ⅷ常發(fā)生出血不止的現(xiàn)象,危及患者生命,而救治的主要措施就是給他輸入凝血因子Ⅷ.運(yùn)用基因工程及胚胎工程知識(shí)回答與凝血因子Ⅷ的生產(chǎn)相關(guān)的問(wèn)題.
(1)基因工程中培養(yǎng)能產(chǎn)生人凝血因子Ⅷ的轉(zhuǎn)基因羊時(shí),科學(xué)家將人凝血因子Ⅷ的基因與羊乳腺蛋白基因的
 
等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)
 
方法,導(dǎo)入羊的受精卵中.
(2)在制作受精卵時(shí),活體采卵前要先用
 
對(duì)母羊進(jìn)行處理,促進(jìn)其多排卵.在受精前,要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,常用的方法有培養(yǎng)法和
 

(3)完成體外受精后,受精卵還要進(jìn)行體外培養(yǎng),培養(yǎng)液的主要成分除無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加
 
等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).
(4)為提高轉(zhuǎn)基因羊的繁育效率,常采用
 
的方法獲得多個(gè)相同的胚胎.
(5)培育成功的轉(zhuǎn)基因羊在性成熟后,就可形成一個(gè)以乳腺為基礎(chǔ)的人凝血因子Ⅷ發(fā)生器,請(qǐng)寫(xiě)出乳腺細(xì)胞中人凝血因子Ⅷ基因表達(dá)的全過(guò)程:
 
最后從羊奶中分離出人凝血因子Ⅷ,再進(jìn)一步加工生產(chǎn),滿足臨床需要.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)①過(guò)程需要的工具酶是
 
.④過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)主要是
 

(2)殺蟲(chóng)基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于
 
工程技術(shù).
(3)若限制酶Ⅱ切割DNA他子后形成的末端為 ,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是
 

(4)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造.圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖2分析:
①人工改造時(shí),要使抗蟲(chóng)基因表達(dá),還應(yīng)插入
 

②人工改造時(shí)用限制酶Ⅰ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的
 
(基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于
 
;第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶Ⅱ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒,分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是
 

(5)檢測(cè)“華恢1號(hào)”抗蟲(chóng)性狀的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)資料,回答有關(guān)遺傳、基因工程問(wèn)題.
油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿.B基因是另一種植物的高桿基因,B 基因與 G 基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).如圖1所示是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中用到的工具酶是
 
,培育轉(zhuǎn)基因油菜主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和
 
技術(shù).
(2)圖1中質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶M和N切割,通過(guò)凝膠電泳分離分析得如表.限制酶M和N的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2所示.
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對(duì)堿基)
(+表示該片段的存在以及含量)
分子量(kb) 酶M 酶N 酶M+酶N
1.0 + +
2.0 +
3.0 +
4.0 +
5.0 +
6.0 +
7.0 +
9.0 +
10.0 +
①該質(zhì)粒的長(zhǎng)度為
 
kb.在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有
 
、
 
個(gè).
②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接,請(qǐng)將連接的結(jié)果表示出來(lái):
 
.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割:
 

如圖3所示為B基因的結(jié)構(gòu)示意圖以及限制酶M和N的切割位點(diǎn).
③現(xiàn)用圖3中基因作為目的基因,若采用直接從供體細(xì)胞中分離,可選用酶
 
來(lái)切割.
④已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個(gè),其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè),空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè),則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是
 

(3)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜植株表現(xiàn)型為
 

(4)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖4所示).
①與甲的株高相同的是
 
.四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,在不考慮交叉互換的前提下,子代有3種表現(xiàn)型的是
 

②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜自交子代也有3種表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)谌鐖D5中的染色體上標(biāo)出B基因的位置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)和日本兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞可以被重新編程為多功能的“干細(xì)胞(萬(wàn)能細(xì)胞)”而獲諾貝爾獎(jiǎng).右圖是“萬(wàn)能細(xì)胞”的誕生過(guò)程(圖中來(lái)自胚胎干細(xì)胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因決定細(xì)胞“全能性”).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)兩位科學(xué)家的研究用到了
 
、
 
等現(xiàn)代生物技術(shù)手段.
(2)獲得大量目的基因的方法是
 
技術(shù).圖中病毒的作用是
 
.為方便篩選,在重組病毒中除了插入的目的基因外,還應(yīng)有
 
基因.
(3)將重組病毒導(dǎo)入皮膚細(xì)胞后,要通過(guò)
 
技術(shù)來(lái)檢測(cè)目的基因是否已重組到皮膚細(xì)胞的
 
 上.
(4)圖中由皮膚細(xì)胞到“萬(wàn)能細(xì)胞”的“改造”類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的
 
過(guò)程,在培養(yǎng)“萬(wàn)能細(xì)胞”的培養(yǎng)液中除水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、生長(zhǎng)因子等物質(zhì)外,
還必須另外添加
 

(5)“萬(wàn)能細(xì)胞”在功能上具有
 
,你認(rèn)為研究“萬(wàn)能細(xì)胞”有何實(shí)踐意義
 
.(至少答出2條)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是
 

(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)漲破,其原因可能是
 

(5)具有圖1細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

接種疫苗可以預(yù)防下列中的哪種疾。浚ā 。
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B、破傷風(fēng)
C、過(guò)敏性鼻炎
D、苯丙酮尿癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案