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關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（ ）

A．下丘腦具有內分泌功能

B．調節(jié)產熱和散熱，維持體溫的相對恒定

C．感受細胞外液滲透壓變化，調節(jié)動物體水鹽平衡

D．分泌促甲狀腺激素，調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高一上10.16周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

鑒定蛋白質時，事先留出一些黃豆組織樣液，主要目的是

A. 重復兩次，結果準確

B. 與加入雙縮脲試劑后的顏色作對照

C. 再用于還原糖的鑒定

D. 失敗后還可重做

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二上學期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據觀察結果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是（ ）

A．甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產生四分體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二上學期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句俗語中，螳螂所處營養(yǎng)級其實應為（ ）

A．第一 B．第二 C．第三 D．第四

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二上學期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

群落演替過程中，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（ ）

A．灌木繁殖能力較強

B．草本植物壽命較短

C．草本植物較為低等

D．灌木較為高大，能獲得更多的陽光

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二上學期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．赤霉素促進細胞的生長、增殖

B．頂端優(yōu)勢的產生與細胞分裂素有關

C．乙烯促進果實的發(fā)育和成熟

D．脫落酸不只存在于衰老的植株體內

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為高等動物體內的甲狀腺活動調節(jié)示意圖，請據圖完成問題：

（1）圖中③表示的激素是__________，其生理作用是_______________。②表示的激素是__________，主要生理作用是____________。①表示的激素是__________。

（2）若切除動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度會__________，如果此時定期給該動物注射定量的激素③，血液中激素①和②的濃度會__________；如果注射的激素③超過一定水平，則血液中激素①和②的濃度會__________。

（3）若切除動物的垂體，血液中激素②的濃度會__________，則動物表現(xiàn)出________________等癥狀；如給動物定期注射大劑量的激素③，一段時間后，動物表現(xiàn)出_______________等癥狀。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是（）

A．在細胞內發(fā)揮作用

B．由活細胞產生的蛋白質

C．在與特定分子結合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏學益區(qū)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如右圖所示的構成該材料的細胞圖。下列與此有關的敘述錯誤的是（ ）

A．該細胞不可能是綠色植物的細胞

B．具有該細胞的生物的核酸中共有5種堿基

C．圖中的液泡對細胞的內部環(huán)境起著調節(jié)作用

D．該細胞可能是根部的細胞

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